第二章 领会意图（第5/19页）

那条红印也就线头那般大小，看得出是小孩指甲划的。在孩子成堆的教室里，小家伙们你在我脸上戳个口子，我在你脖子上划条印痕，实在再正常不过，开通点的家长一般不会太计较，更不会怒不可遏地跑到园长这里来告状。只有两种可能，要么是家长对孩子看得格外重，小题大做，要么是班上的老师得罪了家长，家长借机找园长发泄对老师的不满情绪。卓小梅知道孩子还小，不会说假话，于是撇开女人，蹲到小女孩前面，望着她清亮的大眼睛，轻言细语道：“告诉阿姨，疼不疼？”

小女孩对自己脖子上的划痕并不怎么在乎，大大咧咧道：“不疼，一点都不疼。”这个回答倒是女人预料不到的，她在小女孩背上打了一下，说：“刚才你还说疼，怎么现在却不疼了？妈妈教你不要说假话，忘记了？”小女孩感到有些茫然，一时语塞。

女人还想责怪小女孩，卓小梅止住她，对小女孩说：“你是哪个班上的？哪位老师给你们上的课？”小女孩说：“中班的，于老师上的课。”

卓小梅就知道是怎么回事了。园里就一个姓于的老师，叫做于清萍。本来于清萍是个很称职的幼儿教师，业务能力强，人也漂亮，是幼儿园里公认的一枝花。实际年龄已过了三十，但看上去也就二十五六的样子。由于漂亮出众，于清萍社会上的朋友很多，交际难免广泛频繁。卓小梅那年上任园长时，考虑到于清萍业务上有一手，曾动过提她做副园长，协助自己抓教学的念头。可权衡了两天，后来还是放弃了初衷。卓小梅主要是怕于清萍社会上的应酬太多，心思不可能集中在工作上。

女人外面的应酬太多，还有一个问题，那就是跟丈夫的关系容易变得紧张。这学期开学还不到一个月，于清萍就跟丈夫打闹了三次了，后面那次连离婚协议都已写好，拉扯着正要上法院，被卓小梅知道了，狠狠教训了他们一顿，两人才暂时放弃了离婚的念头。也就是这个原因，于清萍的工作大不如前，班上老出差错，已经有好几位家长到园长办来反映过了。卓小梅也找于清萍谈过两回，警告她若再这样下去，将对她采取必要的措施，于清萍也答应认真处理好家庭和工作的关系。

不想她班上还是出了事。不过这也算不了什么大事，处理得当，家长气一消就没事了。当然要想让对方消气，得让她把气发出来，卓小梅于是站起身，问女人：“现在不是接送孩子的时候，你到班上去有什么事吗？”女人说：“孩子有些不舒服，我是特意来送药的。推开教室门，孩子们你追我打，闹翻了天，根本没人管束。”卓小梅说：“班上配有保育员和老师的呀，她们不在班上么？”

女人撇撇嘴巴，说：“她们怎么不在班上？保育员在搞卫生，于老师站在窗边打手机，就是没人看管孩子。我在乱成一团的孩子中找到自己的女儿时，她正和一个男孩撕打着。好不容易把两个孩子分开，才发现女儿脖子上划了一个大印子。这也就罢了，反正要不了命。但孩子待在这样的班上，叫我怎么放得了心？就叫保育员过来看看，可她不肯放下手中的活，只朝于老师那边努努嘴。我只得将女儿拖到于老师跟前。她只顾打自己的电话，不肯理睬我们母女。等上半天，她终于打完电话，我要她看看我女儿的伤，她心不在焉的样子，眼睛老往窗外瞟。我来了火，问孩子受了伤，她要不要管一管？她这才低头看了看我女儿的伤，说这算不了什么，用不着大惊小怪。我说你嫌我女儿这不算什么，那你就再在这上面割一刀。她说这是你说的，我可没有割你孩子的企图。我跟她说不清，只得到你当园长的这里来摆个理。”