克尼克学生时代诗作（第2/5页）

昨天，那些高贵的思想消遣我们；

我们像品尝葡萄美酒般吞咽它们。

而今它们已酸，意味亦毫无所剩，

恰似枯藤蔓上飘落下的一叶歌本。

调号和婴号已被粗心地擦拭干净：

一座屋宇一旦失去了原有的重心，

它便摇摆倾坍，意义亦丧失殆尽，

原是和谐的乐音成了轧耳的噪音。

我们所爱、所敬的一张智慧面形

亦然，亦可变老变粗而满脸皱纹，

而心灵则在行将就木时离弃眼睛，

留下一副空洞、萎缩的可怜迷津。

得意忘形亦可引发种种不同感情，

麻木不仁的人随时都会勇往直前，

就如我们的心中居住着一位识神，

识知一切皆会凋谢、死亡、颓倾。

然而，在这不断死亡的山谷之上，

百折不挠的人类精神却升起狼烟，

不顾艰难地奋力挣扎，向死挑战，

而以无尽的渴望争取不朽的永生。

最后一个珠戏好手

彩色的珠子，他的玩具，在他手里，

他坐下，垂头；在他周围有一块地，

被战争和疾病蹂躏，正荒废在那里。

沙砾上长着连钱草，蜜蜂嗡嗡其间；

一种教人纳闷的和平以压住的圣歌

响起在一个老迈的宁静的世界里面。

老人在数着他那些彩色的玻璃珠子：

他配一颗蓝珠在彼，一颗白珠在此，

确定一颗大的或小的应当摆在哪里，

恭恭敬敬地布置他这种珠戏的场地。

时间使他在珠戏场中赢得伟大胜利，

使他精通多种语言和许许多多艺术，

使他认识这个世界，行脚异国区域——

从天南到地北，他的名声远播无际。

他的身边总是围绕着同事和弟子。

而今他年老力衰；生命所剩无几。

门徒不再前来找他祝福，

导师们也不再邀他说理。

一切皆已成陈迹，图书馆、神殿、

卡斯达里、英才学校，皆已过去。

歇足废墟当中，手握玻璃珠子，

那些曾经一度颇有意义的象形文字，

而今只不过是彩色的玻璃珠珠而已。

他让它们滚动，直到它们余势无余，

而后无声无息地消失在沙土的里面。

巴赫随想曲

冰冻的沉寂……黑暗胜过黑暗。

一线光明穿过锯齿状的云隙，

来自虚空而透入玄冥，

以日合夜，建长与宽，

预示顶峰、山脊、斜坡、堡垒，

一片广阔的蓝色大气，深密充实的大地。

这道光辉将富足的世代

分成勋业与战争，并在一阵疯狂的创造中照亮一个光辉可惊的新世界。

光种落处一切皆变，

秩序建立，笙歌盈耳，

赞美生命，赞美光的大胜。

这种强大的冲劲向前滑进，

将它的力量注入众生之中，

唤起遥远的神性，神示的精神：

如今的苦乐、语言、艺术，以及歌曲，

在胜利的大众中，世界叠着世界

以冲力、心灵、竞争、快乐、爱。

梦

在山中的一座修院里做客，

在所有的修亡全去祈祷时，

我踏入一个陈列书的房间。

在黄昏的微光中闪耀，沿着墙，我看到一排排犊皮纸的书背

上有奇妙的铭文。等不及地，

在喜悦的好奇心的驱使之下，

我取出最近的一本，书名是：

《圆中求方——最后阶段》

我想：我要拿这一本从头细读！