开眼看世界（第2/2页）

如何师夷？魏源说，“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。提倡创办民用工业，允许私人设立厂局，自行制造与销售轮船、火器等，以使国家富强。他主张革新，要求“去伪、去饰、去畏难、去养痈、去营窟”，“以实事程实功，以实功程实事”。该书中所阐发的“师夷”及“经事致用”思想，对中国当时和后世都有相当大的影响。

后来的洋务运动，就是受魏源“师夷”思想的影响，加以运用和发挥的。西方物质技术的发展，也被很多官员认识到了，李鸿章在《江苏巡抚李鸿章致总理衙门函》中称，“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”179；御史魏睦庭也上奏说，“火器为军营决胜之技，近年以西洋为最精”；左宗棠为曾国藩代拟的《复陈洋人助剿及采米运津折》中提出，“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”180。

于是中国的第一次西化开始了。

为了学习西方先进技术，洋务派做了大量的工作：

第一，设同文馆。清政府自鸦片战争后，屡次与列强交涉，觉得语言不通、文字隔阂也是受欺蒙遭失败的原因之一，于是在1861年奕奏请设立外语学校，培养外语人才和外交人才。1862年8月，同治皇帝正式批准成立“京师同文馆”，招生对象开始时仅限于14岁以下的八旗子弟，1862年入学的仅十人，以后扩大招收年龄较大的八旗子弟和汉族学生，以及30岁以下的秀才、举人、进士和科举正途出身的五品以下满汉京外各官，入学学生逐年增多，最多时达120人。除汉文外其他课程多由外国人担任教师，学习期限初定三年毕业，后改为五年制和八年制，该馆附设印书处、翻译处，曾先后编译、出版自然科学及国际法、经济学书籍二十多种。

第二，派留学生。除同文馆外，留学生是“输入欧化最要之媒介”181，1872年始，在早期留美的容闳等人努力之下，四年里，120名幼童赴美留学，开中国留学运动先河。1877年，李鸿章等奏请派遣福建船政学堂学生留欧，中国近代第一批正式派遣的留欧学生出发赴欧洲学习制造和驾驶，后又派了两届学习枪炮、火药、鱼雷等，两个方面的留学生约200人，是洋务运动中留学生的主体。虽然规模小，人数少，但是对中国教育现代化的推进之功不可磨灭，对西方文化的引进和中国文化的冲击不可低估：第一它改变了人们的科举正途观念；第二产生了严复这样“很有影响的资产阶级启蒙思想家”，加速了民主革命思想的传播。我们常说，掘墓人都是自己培养的，这话一点不假。

第三，组建现代军事工业和现代化部队。洋务根本在强军，为了实现强军愿望，洋务派组建了规模和技术上都较为先进的安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批现代军事工业，制造枪炮、弹药、水雷，用来装备清军。除装备上向西方靠拢外，在训练管理上，洋务派也在向西方靠拢，洋枪队182解散后，部队精锐被李鸿章收进淮军，并要求淮军按外国人的训练方式练兵，所以以至于在以后很长的一段时间里，淮军的操练口令都用英语的183。

“师夷”本身是一个系统的工程，需要多方面的努力，但是努力也是要分轻重缓急的。由于外国的侵略主要是由海上来的，所以，建设一支现代化的部队首当其冲的是组建一支现代化的海军。无疑，它需要“火轮船”，但这玩意自己是造不出来的，于是就找到了李泰国。