一种米养百种学生（第2/2页）

其四，自己把自己当小孩子。有人觉得自己才18或20岁，还是小孩子，不懂事。我有个朋友上大学时才16岁，但他方方面面都做得很好，很有自我控制能力。人的毅力、意志和方向感不是天生的，而是自我形成的，自我控制的。年纪不是借口。如果以年纪为借口，那么每一个年龄段的人都有借口，尤其是老人更有借口，但是马克思是五六十岁才学俄语。不说伟人名人，就说普通人，我读博士时候，我旁边住着一个60岁的博士生。对他的后代来说，“你爷爷我60岁都能够读博士，你们年轻人不好好努力，而做二世祖行吗？”

其五，外界的影响。有人觉得宿舍或班级或学校的学习环境影响自己。学校、学院有不少学业、品格皆优秀的毕业生或在读生；有考研考公务员失败，但是凭着自身能力，依然能够找到不错的工作的学生；有的学生因为是贷款生的缘故，没有任何奖励，但是我看她思维可以，就把她的毕业论文修改后推荐发表到省级学术刊物上，后来她凭借自身实力找到一个省一级中学；也有不少优秀的老师。你怎么不接受他们的影响？！除此之外，人也要通过老师和自身等因素改变不良学风和环境的负面影响。

我一直强调，所谓个性是建立在自我反思与能力锻炼的基础上的，这样的个性才是真正的个性。即使光从能力来说，人也要在打造综合能力的基础上，集中和突出锻炼适应自己未来职业的能力。有的同学听了我的话，除了一般学习、实践之外，还练好写作能力，在省级刊物发表了几篇文章；有的还去尝试创业，也有点小成绩；当然也有的考上硕士；有的练好思维能力，对其工作较有帮助。我为有这样的学生高兴，也为其他不努力、没方向的学生担忧。