第12章 一只蓝眼睛的猫（三）（第2/3页）

相比之下，艾宝似乎要正常许多。

“为什么这些孩子和他们的家长沟通起来这么困难呢？”严塘有些疑惑。

他看见前面第二桌有个小女孩在很暴躁地锤桌子，把积木弄得到处都是，她的妈妈在一旁不断地拍她的背安抚着她，可是小女孩反而越来越烦躁，已经蹬起脚来。

艾宝听见了严塘喃喃自语一样的疑问。

他也望向严塘看去的方向。

艾宝眨了眨自己的杏眼，他看着那对陷入焦虑情绪的母女。

他圆圆的眼里没有什么情绪，没有困惑，没有不解，也没有什么同情，干干净净的，一望便见底。

“因为他们说的是不同的语言呀。”艾宝突然回答道。

他的声音轻轻脆脆的。

严塘回头看着艾宝，他有些惊讶艾宝居然会给出这个问题的答案。

“那不同的语言是什么呢？”严塘问。

他忽然对艾宝的这个解释感兴趣起来了。

“嗨呀，这很复杂的，”艾宝缩在严塘的怀里摇头晃脑起来。

“这很复杂的。”他说。

“那艾宝和刚刚的豆豆说话用的是另外一种语言吗？”严塘问。

“对的呀，”艾宝说。

艾宝在严塘的怀里滚来滚去，他一会儿从严塘的肩膀滚到手臂，一会儿又从他的臂弯滚回肩膀玩滑滑梯正玩得不亦乐乎。

“那艾宝可以告诉我刚刚和豆豆聊了些什么吗？”严塘耐心地问。

艾宝给出一个出乎意料的答案，“我们什么都没聊哇。”他说。

“我们只是很高兴，”艾宝不滚了，他在严塘的肩膀处停了下来，“他很高兴，所以他说‘哈哈嘿嘿’，我也很高兴，所以我说，‘呜啦呜啦啦’，他发现我和他会一种高兴，于是哗哗更加高兴啦。”

严塘挑眉看着艾宝。

这是一种全新的理解。

艾宝却似乎对这些东西已经习以为常了。

“如果我们不能用一种语言交流，就会有分歧的。”艾宝说。

他眨着那双圆圆的眼睛，里面依旧干净而透彻。

严塘本来还想和艾宝就这个“语言”的问题多交流几句的，却没想到，在这时，负责老师终于走到了严塘和艾宝一桌。

“这是已经完成了吗？”负责老师一看就是个脾气好的，协调了前面这么久，走到严塘和艾宝面前时，她又挂出笑脸。

艾宝一看外人来了，就不再说话了。

他把自己埋进严塘怀里，那严塘的胳膊遮住自己，只露出一双大大的眼睛偷瞄着陌生人。

严塘反手摸了摸艾宝的小卷毛以作安抚。

“对，”严塘对负责老师说，“这是艾宝想的小矮人木屋。”

负责老师也看出了艾宝对外人的防备和抗拒，她温柔地笑笑。

“哇，这做得真的很棒哦，”她一脸惊喜地看着面前的一圈圆柱形，竖起大拇指。

艾宝又偷偷看了负责老师几眼。

负责老师继续说，“我觉得这个小矮人木屋非常的特别，和我在前面看见的都不同呢！”

“艾宝，能请你给我讲讲为什么这么设计吗？我好想知道你的想法的。”负责老师蹲下来，平视着艾宝，柔声说道。

严塘为负责老师的演技震惊。

艾宝这样抽象派的作品，居然都能夸出来，还用不同的词不断夸奖。

果然搞儿童教育的老师都是影帝影后。

艾宝在严塘的怀里静静地看着负责老师一会儿。

负责老师也微笑地看着他。

严塘又摸了摸艾宝的小卷毛，揉揉他的小脑袋。

艾宝一直不对外人说话的毛病是应该纠正一下。

这次他不打算帮助艾宝，让艾宝一个人来回答别人的问题。

艾宝仰头看了一眼严塘，从严塘的角度看下去，他能看见艾宝剔透的眼睛。

好似是感觉出来这次严严不会帮助自己了，艾宝只能自己回答了。