第四十一章 童年阴影（第2/3页）

我嗯了一声，问：“之后呢？”

叶秋薇说：“我感觉，徐洁虽然和王伟做过夫妻，但对他的内心世界并没有深入了解，我必须从其他方面入手调查。徐洁和王伟高一时同班，第二天，她就帮我找到了当年班主任的电话。班主任是位和善的老太太，当时已经退休多年。我自称是王伟的心理医生，想找她了解一些情况。她对王伟印象很深，当即就答应了我的要求。6月3号下午，我带着礼品去拜访了她。老太太说，她之所以对王伟印象深刻，就是因为他的母亲。”

我赶紧拿起笔准备记录。

叶秋薇接着说：“老太太回忆，高一时，王伟跟其他学生没什么不同，虽然不爱说话，但也算不上孤僻。她第一次注意到王伟，是因为语文老师的告状。当时，语文老师布置了一篇命题作文，题目是《我的母亲》，全班同学都按要求完成了作文，王伟却写了一篇《我的父亲》。语文老师试图跟王伟进行交流，王伟却一直沉默。班主任找到王伟，跟他进行了一个中午的沟通，王伟终于开口说了四个字：我烦我妈。班主任问为什么烦，王伟脸憋得通红，但就是不肯说。”

我突然觉得有些压抑。

“班主任对这件事很重视。”叶秋薇说，“作文事件两周后就是家长会，给王伟开会的正是梁慧荣。会后，班主任特意找她聊了聊，还提到了作文的事。梁慧荣提到王伟，总是用宝宝、宝贝之类的称呼，这让班主任觉得，王伟的反感只是因为母亲的过度溺爱。她向梁慧荣强调了溺爱的害处，认为这件事也就到此为止了。可几天后，王伟却突然跳河自杀，幸好被几位好心人救了回来。班主任觉得事情不简单，几天后再次约梁慧荣到学校聊了聊，但梁慧荣依然拿溺爱当借口，说是把孩子惯坏了。”

跳河这件事，让我想起了王伟的诡异自杀。

叶秋薇停顿片刻，继续讲述：“就是那天，梁慧荣刚离开办公室，另一位女老师就凑过去问怎么回事。听班主任把事情简单一说，那位女老师就意味深长地笑笑，说这事不奇怪，因为那个梁慧荣本身就有问题。原来，那位女老师跟梁慧荣是同一个高中毕业的，上学时，梁慧荣就是学校出了名的女流氓，上课时候就敢把手伸到男生裤裆里，还总偷偷往男老师的宿舍里钻。”

“她……”我开了口，却不知该说些什么。

“班主任感觉到了不对劲，就再次找王伟单独谈了谈。”叶秋薇又说，“她一直在引导王伟，问母亲有没有对他做过什么过分的事，王伟脸憋得通红，一个劲地说没有。班主任最后装了胆子问，你妈是不是摸过你？王伟一边说没有，一边狠狠地踹了一脚墙，疯狂地跑开了。”

我深吸了一口气，觉得一阵眩晕：“这种反应不就是默认么？他母亲真的摸过他的——会有这样的母亲么？”

问这句话时，我心里其实挺没底。因为我隐约想起，儿子刚出生那两年，老婆就经常拨弄他的生殖器。

“很有可能。”叶秋薇说，“班主任的话，让我隐约明白了王伟的症结所在。为了寻找更多证据，几天后，我再次约王伟见了面。我主动聊起家族，说起了我舅舅的事，然后假装不经意地问起他的舅舅。他说他没有舅舅，他姥爷有七个女儿，但没有一个儿子。”

“这能证明什么？”我一时没有理解她的话。

“梁慧荣出生于重男轻女极其严重的年代。”她解释说，“七个女儿却没有儿子，这家人一定承受着巨大的社会压力。在这种压力下，梁家的女儿们不可能拥有正常的性别观。通常情况下，她们身上会出现两种完全相反的极端心理，要么对男性无比憎恨，要么对男性无比崇拜，抑或二者兼有。”