第246章 讲学泰州（第3/4页）

这个年轻人是哪位师兄弟的子侄？还是自学的泰州学派的学问？

在场的老者都热泪盈眶，中年人议论纷纷，年轻人则有些不以为然。

百姓日用之道在三十年前是时髦的学术，在今天已经被人讲了太多遍了，早就没有当时刚提出来的振聋发聩了。

苏泽说完了口号，接着说道：

“日用之道，如何返本初致良知的方法，心斋先生已经讲尽也。”

众人又是一阵喧哗。

苏泽等众人停下来这才说道：“苏某若是继续讲这些，大家还不如看看心斋先生门人弟子的语录，所以竟日苏某所讲的，不是一人之私德，而是众人之众德。”

这下子在场所有人都安静了。

苏泽说道：“圣人之言，无论是先圣亚圣，还是程子朱子，再到阳明先生和心斋先生，所修的道德都是个人之德，可无论是天理人欲，还是格物致知，知行合一，非大智慧大毅力者不能成也！”

李贽等人纷纷点头，赵知府也跟着点头。

圣人之言，所讲的成圣之路，自然是艰险万分，要不然这历史上的圣人也不可能如此之少了。

也就是因为圣人难修，才有朱熹、王阳明等大儒提出具体的方法，就是为了给所有人都找到通往圣人之路。

苏泽说道：“何也？盖人人皆有私心私欲，这红尘浊世，想要洗涤干净何其难也？”

苏泽用了佛教的说法，但也是浅显的话，众人纷纷点头。

苏泽继续说道：“既然个人难以成圣，那众人乎？”

这句话说完，所有人都愣住了。

你一个人都修不成，难道人多了就能修成了？这成圣还带组团的嘛？

苏泽用浅显易懂的话说道：

“一人之心为私心，众人之心就是公心了！”

“我们儒门子弟，所求者不就是一个‘公’吗？”

“孔子周游诸国，求的是克己复礼，求的不就是一个‘公者之道’吗！”

“孟子倡义，所求的不就是‘公’义吗？”

“等到朱子说的就更加明白了，齐家治国平天下，讲的就是从私德修公德。”

“吾辈要知行合一，要学习日用之道，就是要从将私心化公心。”

“既然这条路难走，我的办法是，不如反过来，以公心来练私心！”

“所谓，‘公’者千古！”

这句话一说，如同洪钟大吕一样，众人全部失神。

苏泽停顿了一下，这才说道：

“既然是修公心，那就不能在家里闭门造车的修，就要在众人中修。”

“所以我的方法是，先以众来修公德，再以公德修私德！”

苏泽在地上用树枝写了一个小篆的“众”字，然后说道：

“众，为三人，子曰：‘三人行必有我师焉’。在众人中修公德，就是要以别人为师，学习大家的长处来补足自身，这是符合圣人之训的方法。”

这时候有人问道：“请问先生，这众德如何修？”

苏泽看到发言的是一个老樵夫，他笑着说道：“这位老先生问的好！众有众德，但是我们都是凡人，不可能像先圣那样生而有天下万民的公心的，所以我的办法是先以日用之道入手。”

这怎么又扯回了日用之道了？

众人看向苏泽，苏泽说道：

“请问诸位，我们平日里除了在家之外，做的最多的是什么？”

这时候七嘴八舌有人说道：“上工啊！”

“种田！”

“做买卖！”

苏泽等到众人说完，这才说道：“士农工商，我们平日除了在家之外，皆有所持之业，这就是日用之道，要修众德，那就要从自己做的事情入手。”

“比如这位老先生，樵夫们要樵采，大家就可以聚集在一起商议一下，樵夫的公德是什么。”