三（第2/5页）

这些话汤米以前就听过了，不过露西小姐的态度让他专心地听下去。

“我看得出来，”汤米告诉我说，“露西小姐想说的话不一样。”

果不其然，露西小姐紧接下来说的话，教汤米完全摸不着头绪。不过露西小姐一再重复，直到汤米最后终于明白她的意思。如果汤米真的尝试过了，她说，而他实在真的没什么创造力，也没关系，不必为了这个操心。那些学生或监护人因为汤米这样而处罚他或对他施予压力，是不对的。这不是汤米的问题。汤米向露西小姐抗议她说得容易，可是每个人都觉得一切都是他不好，露西小姐听了之后，叹了一口气，望向窗外。

她接着说：“或许我这么说对你没有太大帮助，不过你要记得，海尔森至少有一个人不是那样想的。至少有一个人相信你是一个非常优秀的学生，你就像这个人过去遇过的学生一样，这个人并不在意你的创造力好坏。”

“她该不是在耍你吧？”我问汤米，“这样教训你，实在不怎么聪明。”

“她当然不是在耍我，而且啊……”汤米第一次开始担心是否有人偷听，他抬头望向主屋。站在窗边的小学生早就失去兴趣离开了；几个同年级的女生正要走到休憩亭，不过距离我们还有好一段路。汤米转过身来，声音轻得像在对我耳语。

“而且啊，她说这些话的时候，人在发抖。”

“发抖？什么意思？”

“就是发抖啊，一副很生气的模样，我看得出来，她很生气，只是气在心里罢了。”

“气谁呢？”

“我不知道，至少不是气我，这是最重要的！”汤米笑了笑，又一脸正经地继续说下去。“我不知道她生谁的气，反正她很生气就对了。”

我的小腿酸了，于是站起来说：“这也太奇怪了，汤米。”

“奇怪的是，她这番话还真的有用耶，对于妳之前所提到的情况改善大有帮助。其实啊，都是因为她说的话的关系。因为，听完以后，我想想她所说的话，才知道她说的没错，这根本不是我的错。好吧，创作这件事我真的做不来，但是那和我无关。前后差别就在这里。每次当我遇到困难，刚好都会看到露西小姐在附近，或是正在上她的课，虽然那天的谈话内容她再也没有提起，但是我会看她一眼，她有时也会看看我，对我点点头。我需要的不过就是这样。妳之前问我是不是发生了什么事，就是这样，不过，卡西，妳听着，千万别把这件事情说出去，好吗？”

我点了点头，加问一句：“是她要你保证不说出去的？”

“不是，不是，她没有要我保证，可是妳真的不能说出去一个字喔，妳一定要保证才行。”

“没问题。”几个朝休憩亭走去的女生发现我在这里，对我挥挥手、招呼我过去。我也对她们挥了挥手，对汤米说：“我得走了，我们再找时间谈这件事。”

不过汤米没有理会我的话，“还有一件事，”他继续说，“她还说了另外一件我不太懂的事，我正要问妳，露西小姐还说了我们学得不够之类的话。”

“学得不够？你是说，露西小姐觉得我们应该要比现在更用功一点儿吗？”

“也不是，我想她不是那个意思。她的意思是和我们本身有关的事情，你知道的，总有一天要发生在我们身上的事情，就是捐赠之类的那些事。”

“可是那些我们都学过了呀，”我说，“我不懂她的意思。她是不是说我们有些事情还不知道呢？”

汤米想了一会儿，摇了摇头。“我觉得她不是那个意思。她只是觉得我们学得还不够，因为她说她很想跟我们大家谈谈这件事。”

“到底是谈什么呢？”

“我也不确定。说不定是我会错意了，卡西，我真的不知道。说不定她指的是别件事，或许是我没有创造力那件事吧！我实在听不太懂。”