第三部 第十节（第4/9页）

　　在她们即将沿着一架细长的舷梯登上穿梭机之际，程心在渐渐消散的气雾中看到了一群孩子。他们就聚在不远处，看上去都是十岁以下的小学生，全穿着整洁漂亮的校服，有一位年轻女教师领着他们，她的长发被气浪吹起，正站在那里四下张望，一副茫然无助的样子。

　　“能稍等等吗?”程心问。

　　AA看了看那群孩子，知道程心要干什么，“你去吧，我们要等发射位，队排得长着呢。”

　　原则上太空穿梭机可以在任何平坦的场地起飞，但为了防止聚变发动机喷出的超高温等离子体对周围造成危险，都在发射台上起飞，发射台下有冷却池，还有导流槽，可以把等离子体导向安全的方向。

　　女教师看到程心走过去，没等她发问，就扑过来抓住她，“这架穿梭机是你们的吧?求求你救救孩子们吧!”她湿漉漉的刘海儿紧贴在前额上，眼泪和雾水一起在脸上流淌，她盯着程心，像要用眼神把她死死抓住似的。孩子们也围了过来，期盼的目光都汇聚到程心身上，“我们是太空夏令营的，本来就是要上同步轨道的，可是警报来了以后，他们不让我们登机了，让别人上去了!”

　　“那架穿梭机呢?”一同走来的AA问。

　　“已经起飞了，求求你们……”

　　“带他们一起走吧。”程心对AA说。

　　AA盯着程心看了几秒钟，那目光的含意很明确:地球上的人多了去了，你救得过来吗?最后，她在程心依然坚定的目光中摇摇头说:“只能带三个。”

　　“可这架穿梭机能坐十几个人的!”

　　“但‘星环’号在最大加速状态下只能乘五个人，只有五个深海液舱位①，多出来的人会被压成肉饼的。”

　　这个回答让程心很意外，深海液只在具有超大加速功率的恒星际飞船中才使用，而她一直以为“星环”号是一艘行星际飞船。

　　“好的好的，那就带三个吧！”教师放开程心转而抓住AA，生怕失去这个机会。

　　“你选三个吧。”AA指指孩子们说。

　　女教师放开了AA，呆呆地看着她，仿佛陷人了比刚才更探的恐惧中，①一种可以让球其中呼吸的液体，可充满人体脏器和组织.在飞船进行大功率加速时可对人体起到保护作川.见(三体2-黑暗森林)。

　　“让我选?!天啊，我怎么能……”她惶恐地四下张望着，不敢看身边的孩子们.她看上去很痛苦，好像孩子们的目光正把她烧焦似的。

　　“好吧，我来选。”AA说，然后转向孩子们，脸上露出笑容，“同学们听着.我出三道题，先答对我们就带谁走。”她不理会程心和女教师吃惊的目光.竖起一根手指.“第一题:有一盏灯，关着，一分钟时闪亮了一下，再过半分钟又闪亮一下，再过十五秒再闪亮一下，以后就这样每过前面间隔时间的一半就闪亮一下，请问到两分钟时灯闪亮了多少次?”

　　“一百次!”有孩子脱口而出。

　　AA摇摇头.“不对。”

　　“一千次!”

　　“不对，好好想想。”

　　一阵沉默后，响起了一个怯生生的声音，来自一个文静的小女孩儿，在嘈杂的噪声中几乎听不清:“无数次。”

　　“你，过来。”AA指着那个女孩儿说，待她走过来后把她揽到身后，“第二道题:一根粗细不均匀的绳子，从一头点燃后烧完要用一个小时，如何用它来做15分钟的计时?注意，不均匀!”

　　这次没有孩子急着说，他们都在思索，但很快有一个男孩儿举起了手，“绳子对折后从两头烧!”

　　AA点点头，“你过来吧。”她把这个男孩儿也拉到身后，与先前答对题的那个女孩站站在一起，“第三题:82,50,26，下一个数是什么?”