第524章 蓝田职业技术学院（第2/3页）

李世民的车驾过来的时候，技术学院这边的学生，已经完成了朝读科，也就是汉语拼音教学的第一课，这种大家一起在空旷的操场上教学的画面，也算是一副奇景了，正好大家列着队，孙享福顺势便请他上去讲两句，他也不推迟，应该是有备而来。

“诸位来自五湖四海的学子们，朕来看望你们了……”

仅仅是一句开场白，李世民便让许多草根出生的学子们，激动的热泪盈眶了，他们何时曾想过，上学的第一天，居然会见到大唐的皇帝。

“职业技术学院成立的目的，就是想让你们学习掌握更加优良的职业技能，学会了这些技能，你们就能更好的为咱们大唐的发展，建设，出力……”

李世民把职业学习，从为国家，讲了到了为学子们自己的安身立命，养家糊口的各个方面，几乎所有的语句，都是白话文，大家一耳朵就能听懂，有他这番讲话，倒是省得孙享福接来做思想工作了。

李世民的讲话完毕之后，学生们被解散去吃早饭，而有李世民所带领的几个中枢大臣，也在孙享福的陪同下，开始在学院的四处转。

“朕其实还不太懂得你这职业技术学院开设起来的用意，如果只是为海外探索投资公司培养人才的话，其实大部份工作，都可以让他们一边做事，一边学习，渭南的各个工厂不是这样吗？大多数工人刚到那里的时候，其实什么都不会，做着做着，也就会了，何必费这么大周章呢？”

孙享福闻言，心知李世民是对学院的规模有些异议，十万人，太多了，如果让他们去干活的话，不仅不会浪费国家粮食，还会创造很多经济利益，但事情不能只往眼前的利益想，他摇了摇头开口道，“陛下您可不能这么说，如果咱们失去了追求更好的精神，那么，咱们接下来，就只剩下倒退了。

渭南的工人，九成五以上，原先都是普通百姓，不识字，不懂得创造，没有管理经营，只能按照上级分派的任务，依样画葫芦，做简单的工作，即便是这样，他们的‘上级’人员，也不够用。

而职业技术学院，就是为了培育出，更多可以作为‘上级’的人才的地方，当然，这还不是重点，重点是，咱们要培育出一批，可以完全超出现有生产效率水平，工艺的人才。

只有这样，咱们才能大幅度的将人力节省下来，其实在臣看来，将近两百万的劳动力，可以创造出来的东西，绝对不止渭南现在产出的那么一点点。

另外，今后咱们要制作的东西，可能会更加精密，更加的复杂，高端，就好比咱们马上要修建的大明宫一样，此前，没有人有修建这么庞大的建筑的经验，如何能保证它一修建起来，就能够达到预期的使用效果？

不提前把这些能够修建，制造出更高端事物的人才培养出来，咱们靠什么去做呢？

如果，只是任由其慢慢的发展的话，是非常不可取的。

举个例子，先秦时期，人们就已经懂得了建造宫殿，之后的秦汉，两晋南北朝，到了前隋，都还是在用那一套土木建筑法，几百上千年的时间过去了，其实都没有什么大的进步。

可到了咱们大唐，有了臣属下的工匠研究出来的水泥，之后便有了质量更好的混泥土楼宇建筑，咱们只要继续研究它，还能更加的加快发展的进程。

您还可试想一下，我们不去研究它，而某一个番外国家却在研究它，那是一件多可怕的事情。”

孙享福说的这段话，顿时让李世民想到了一些问题，如果是高句丽先大唐一步，在工业上面发展起来了，让他们的士兵全部俱装铁甲，举着百炼钢战刀，驾着投石，连弩车来向大唐开战，那么，估计大唐的下场，也不会比高句丽好。