第927章崛起之本！！

对于肖弘的提议，弗洛也没有执拗，他很了解自己在玛怡面前到底占据着怎样的劣势。

随后，肖弘又找来了几名技术部的主要成员，开始进行一系列的商讨，确定实施的可能性很大，又建立了简单的方案，才算告一段落。

离开海军基地，时间已经到来了深夜，肖弘并没有在里海郡过多的停留，而是直接返回到了哈瑞森的修炼之地，就躺在哈瑞森简易的小床上，入睡了。

肖弘之所以选择在这里居住，只有一个原因，那就是安静，没有丝毫的喧闹，这样一来，便可以让肖弘有了一个良好的环境，进行思考与反思。

而肖弘所需要反思的，就是之前自己的一系列策略，还有多少漏洞，如何才能够让洛丹伦帝国再度崛起。

对于这一点，肖弘想得很明确，崛起可不只是眼下发展军事、装备，提高民众的生活质量，这样的崛起很有可能是昙花一现，一个国家想要昌盛起来，教育是最为关键的，以及对后备人才的培养。

至少在肖弘的眼中，一所出色的学院，胜过几个王牌师团。

在天际省，肖弘采取的教育方针，完全摒弃掉了赤义联合体的教育方针，孩子是五颜六色的，那就让他们一直都是五颜六色的不好么？而不是将他们全部强行的变成同一个颜色。

非得学习好的孩子就是好？学习差的孩子就一无是处么？纯属扯淡，这样的教育体系，最终只有造成那些绝顶的天才，被当成平庸之辈，淹没在茫茫人海之中。

直到现在，可以说，里海郡乃至天际省的教育机构，依旧在反复的商讨着里海郡的教育体系，除了学院采用松进严出的制度以外，对于每一个阶段的教育，都要精雕细琢。

想尽一切办法，培养孩子们的兴趣，不抵制偏科的学生，甚至在这方面，还要加以鼓励，培养孩子健康的人生价值观。

毕竟人这一辈子，绝大多数只会从事一到两个职业，一个科研人员，不需要他能够写出什么旷世经典的文章，所谓的全面发展，就是全面平庸。

事实上，在天际省对教育的投入，丝毫不亚于军事。

而且为了防止学院腐化，教师唯利是图，这样一个国家致命的结症，肖弘第一次提出了择校自由制度。

也就是说，天际省没有所谓的学园区域制，里海郡的人，就必须要在里海郡指定的学校上学，费古城的孩子，就必须要在费古城的学校上学，而是家长、孩子自由选择学校。

天际省的教育主管，也会根据学校学生的人数，评定学校等级，给予相应的资金投入。

换而言之，若一个学校的老师唯利是图，只认钱，学生家长不给老师送礼，老师就不好好教，那么学生家长可以随便更换学校，不在该校继续接受教育。

如此一来，那些掉进钱眼里的学校，学生自认而然会少，学校凭级，也会越来越低，最终被撤销。

反过来讲，一个学校的教学体系完善，教师德才兼备，这个学校的学生就会越来越多，等级越来越高，教育厅的资金投入，也就会越来越多，使得学校不断壮大。

说白了，这学堂就如同饭店，好吃，不偷工减料，生意自然会越来越好，反之关门倒闭。

而学校本身，也是完全的独立自主，学校之中校长最大，无人可以干涉，完完全全的教学自由。

当然，这样的教育体系，也只是一个总体思路，现在天际省的教育厅与各个郡的主管，正在不断、反复的进行验证，修补一些漏洞，尽可能形成一个完善的教育体系。

现在教育的投入，都是对洛丹伦未来的投资，肖弘深信。

经过了一夜的休息，一觉醒来的肖弘，便直接坐在了简易的木椅之上，开始继续研读哈瑞森的学习笔记。