第七十一章安安的进步（第3/3页）

这一类活动，其实比较常见，她只是把它概括总结出来，以团支部的名义搞活动罢了。

“哦。”安安连连点头。“这些活动想搞就容易多了。”

“第三类，是办社团和兴趣小姐。”叶纤红想了想，说出了第三种类别。“这个应该很容易理解吧，你们可以办文学社，办合唱社，办画画社，甚至办演讲社等等。”

“这个不是老师组织的吗？我们团支部也可以组织？”安安疑惑地问。

一般情况下，语文老师会组织文学社，把作文写得好的同学聚起来，讨论写作，如果有好的作文，寄到报纸和杂志上去，如果能发表，就是成绩和荣誉。

而美术老师会组织画画兴趣小组和书法兴趣小姐，反正只要有一技之长，都可以成立一个小团体。

“没关系的，只要对学校的学习氛围有帮助，没有人会反对的。”叶纤红解释道。

现在学校把全面发展挂在口头，只要学生成绩好就行，反正学校比的是升学率。

等到二千年以后，素质教育才真正体现出来。

特别是一些出名的高中，都有自己拿得出手的特长生，说到底，这也是体现学校素质教育的成果。

如果谁能在高规格的比赛中获奖，不但能获得高额奖励，还可能被高校破格录取，说到底，就是看重学生的特长。

叶纤红相信，只要弟弟在初三时，就开始学习搞这样的活动，那他的能力，在将来肯定会更高。