第十一章　中国崛起与和谐社会（第3/8页）

我们必须理解，中国今天的过程是发展还是崛起？发展是说自己和自己比，我去年高考得了540分，今年得了550分，对自己而言是发展；但我今年考550分不一定能考上大学，因为要看分数线，如果今年录取分数线是560分，我就没有考上。发展是绝对概念，是说比自己有进步，不证明比别人有进步。去年考540分可能没考上，而今年考520分可能考上了，因为别人只考了510分。崛起是个相对的概念，谁比谁发展得快，崛起是指国家之间实力差距的缩小，而不是绝对值的增长。确实存在只发展不崛起的国家，全世界90%以上的国家是只发展不崛起，甚至被边缘化。中国增长速度是十点二，印度增长速度是八点几，巴西增长速度每年是六点几，美国是四点几。我们是几万亿，美国是十几万亿。如果我们满足于发展，国家将无法实现民族复兴。

当年小平同志曾经和一位同志有过这样的一个争论：“没有高速的发展，我们共产党人就是对中国人民的欺骗；没有高速发展，我们就不可能让中国人民自立于民族之林。”毛主席说中国人民站起来了，我们站起来有多高，站起来是和别人一般高还是站起来之后还在别人脚底下，我们站起来之后要和民族之林中最高的树一般高，而不是和民族之林中的小树相比。

什么叫民族复兴？我们都开凯迪拉克，所有人都住别墅照样实现不了民族复兴，你会发现世界上最穷的人都开凯迪拉克，所有人开的车都比凯迪拉克好，最穷的人才住别墅，有钱人住的都是豪宅。民族复兴不是自己取得成绩，而是要和别人比较，这是非常艰巨的任务。不管是国民党人还是共产党人，为什么都要坚持民族复兴的政治目标？这是中国历史和中国人民赋予中国政治家不可推卸的历史责任。

举一个我的亲身例子：我的孩子是在美国长大的，回国时他从心里瞧不起中国人——他从小受美国教育，在霸权国家长大，心里只有一个美国，别人都是落伍国家。到中国觉得哪儿也不好，回家进门第一件事说屋里热，把温度调一下，我让他开窗户透透气，他生气说：“我难道没有控制自己温度的权力吗？”这样一个在美国受教育长大的孩子，在中国从五年级开始念，念了两年人就变了。六年级有一天回家后眼睛放光，说：“爸，今天我们学的历史课，听老师说中国在唐朝时也是超级大国。”他问了一个问题：“爸，你怎么干的把国家干成这样了。”我说：“这不是我干的，我接手就不行了。”一个这样的孩子他知道自己是中国人，他知道中国的历史，中国有汉唐盛世有康乾盛世，不能接受中国凭什么不是世界上最强大的国家。谁使我们的国家在世界上不能保持世界上最强大国家的地位？当年台海危机的时候，老百姓寄的信一麻袋一麻袋，老百姓说没有钱，但如果国家需要多少就捐多少。中国老百姓要求得到的不只是吃饱喝好，中国人要的是尊严，中国历史使得中国老百姓要求中国政治家使中国成为世界上最强大的国家。美国会说：“中国最强大，我们怎么办？”问题就来了。当我们要实现民族复兴，恢复民族辉煌的时候，必须获得世界最强大国家的地位，于是和美国发生矛盾。

1992年后出现“一超多强”的局面，一个超级大国和几个大国。“冷战”时期是两极格局，两极格局是美苏分享世界的主导权，我们现在提倡建立多极世界，有几个主导国家。我们和美国在政策目标上的分歧，原因在于我们要想实现民族复兴，要成为世界主导国之一，意味着美国的绝对主导权被削弱，如现在你是美国国务卿或美国总统，你会采取什么样的对华政策？你是帮助中国尽快强大，还是削弱中国使之挤不到世界强国之列？在美国国内出现争论，对中国是采取扼制政策还是采取接触政策。争论的焦点是，中国这样发展，必然挑战美国的世界霸主地位。布什2005年来中国访问，说“中国是一个世界大国”，这是对我们的肯定。但他在家里说：“中国已经不是一个潜在挑战美国霸主地位的国家了。”中国是一个对美国霸主地位构成现实威胁的国家了。最近我们成立了中美经济战略对话会，是说中美之间的合作发展了还是说中美之间的矛盾加剧了？我们将超过德国成为世界第二，美国已经感觉到中国对美国的挑战已经变得非常现实，而且第一个挑战就将体现在经济领域。这次会议使中美双方都意识到中美在经济方面的摩擦只会加剧不会缓解，中国在经济领域和美国的矛盾会越来越大。2008年年底我国贸易会超过德国成为世界第二；2014年我们将超过美国成为世界第一大国，如果快的话我们明年年底就会超过德国，2010年就会超过美国成为世界第一大国，美国看到的是自己将在经济领域遇到强有力的竞争对手。