第一百零六章 授课还是考试？（第2/3页）

“我们可以做这样一个可能不太恰当的类比，如果把老百姓当作客户，那公安部门，就是为客户提供安全服务的公司。”冯一平在黑板上写下来公司和客户两个词。

“在110报警服务台建立之前，如果从公司的角度，也就是公安部门的角度看，破案率在持续上升，犯罪率在持续下降，应该说效益不错。但其实，客户并不满意，比如，当他们突遇个人能力无法解决的突发事件时，总是不能及时的得到帮助，想报警求助都没办法，不说到外地遇上这样的事，就是在家，谁又能知道和记得辖区派出所的电话呢？”

接下来，冯一平围绕110系统，讲解了蓝海战略的六项原则，并根据蓝海战略的原则，提出了这个系统可以如何进行价值创新，那就是，可以考虑实行110、120、122、119四台联动——其实这就是后来公安部门实行的策略。

应该说，这堂课效果还是不错，唯一不足的是，第一次授课的冯同学，节奏把握得不是太好，准备的东西讲完，离下课，还有近十分钟的时间。

然后，班主任成副司长，从善如流的接受了班上同学的意见，允许大家自由提问。

冯一平最怕的就是这个，谁知道这些家伙会提出什么问题来，比如一汽的说，依据蓝海战略，我们怎么才能让红旗复兴？中石油的问，我们该怎么才能让公司不亏损？

这样的场合，如果敢说他们“不作不死。”那就是自己作死。

他现在很后悔，他觉得成老师这个决定，有点报复的意味在里面，因为当初见到成老师的时候，连饭都没有请他吃一餐，不然现在至少能打个商量吧！

虽然说是自由提问，大家还是很有组织，分组讨论后，把问题汇总到班主任手里，成副司长剔除了其中相同和类似的，最后，递到冯一平手中的问题，只有五个，有四个都很牛。

分别是后来在总理面前，说自己也是弱势群体的银行，还有之前因为股价波动，让冯一平进账不少的移动，自成王国的“铁老大”，石油果然也在。

他扬了杨手里的纸条，“这四个问题，我就不回答，因为我认为，这四个行业，其实就是蓝海。”

他本来想说，垄断就是最大的蓝海，但那样肯定会把下面的人，得罪一片。

“最后这个问题，我觉得很有共性，所以想和大家探讨一下，这个问题是，不管实行什么战略，资源不足，总是最大的制约。”

这是一个很具体的问题，大体就是，主政一个县城，县城还没有到市府的高速公路，要更富，修高速，但就是没钱。

上面说，“钱的没有，”银行讲，“钱的不借，”很苦鳖的是，民间融资也不行，根据蓝海战略，该如何解决这个问题？

“我觉得自己好像是一个接受考试的学生。”冯一平说。

“就是考试。”提问题是那些人心说。

他想了一下，“这个问题，是我们实践中，经常会遇到的一个挑战，其实就是蓝海战略的第五个原则，克服关键组织障碍的范畴。当内部有限的资源，无论如何调配，都不能支撑执行所需的时候，我们只有转向外部。”

冯一平边想边说，“好吧，上级政府不拨款，银行又不借贷，真的是姥姥不疼舅舅不爱，看来这个前任做得不太成功。”

下边同学们的笑声，他此时一点都听不进去，该怎么办？“我们根据第一原则，先重建市场边界，那么可以发现，融资这事，手段和方法可以有很多。”

但他跟着就否定了，“但估计都不容易，如果连银行都不借钱个一个地方政府，其它那些有钱的主，肯定也不会做这样的事。”

下面的学员们，看着他这会又说又写，其实挺期待，不过，大部分都是不好的期待，期待他出糗！