二（第4/4页）

我武侠般的行为引起阵阵喝彩，那外校学生终于从爬杆上摇摇晃晃地滑下。我校同学潮水般涌上，拳头攥紧显出一个个坚硬的骨节，但是上课铃响了，我们退潮般钻入教学楼的十来个门洞中。从教室的窗户望去，我看到空荡荡的操场上那个外校学生跌跌撞撞地向校门走去。

每天上午十点钟要做课间操，整队时语文老师叫喊我的名字。我向她走去，在我的身后同学如撒向海面的大网，顷刻间覆盖操场。语文老师瞥了我一眼，转身就走，我惴惴不安地跟上。在我的学校有一横一纵两片操场，两片操场之间是一条石子小路。语文老师带着我走上了这条石子小路，她和生物老师一样刚刚毕业于一所师范学校，带来许多新的观念，比如诱导式教课、趣味性交流。她走在小路上仪态万方，轻轻地问我：“你最近干什么坏事没有？”

她刚刚毕业，满怀着教学的热情，总是早早地来到学校，今晨她从楼上眺望到爬杆下的一幕。石子小路两旁的操场上是我校数千学生，齐刷刷地伸展四肢。语文老师带着我在万众瞩目中悠然散步，宛若情侣。她步态优雅地慢慢行走，等着我交代错误，我绞尽脑汁说出了一件件坏事，她总是咬着嘴唇焦急地说：“不是。”将外校学生摇下爬杆是我的光荣，我始终想不到这是个错误。

她终于恼怒一指爬杆：“你爬上去！”我大惑不解地爬上杆顶，听到她在下面喊：“明白了吗？”

我回答：“没有。”杆顶上的我看不清她的表情，只看到海浪般起伏的数万条胳膊中，语文老师的米黄色长裙飘动，她的声音在风中柔弱无比：“明白了吗？”我回答：“别摇，明白了。”

我在爬杆的顶端遭到了诱导式教育，她仰望我的姿态仿佛清晨一次深深的呼吸。我在操场万千道目光中降落，滑向语文老师扬起的面容，她失血的嘴唇令我双眼针扎的痛楚。