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为改善大学生的质量——而这是以削减已经超出的学生数量为代价——我们应该订下这些法律上的规定:①未满20岁的不可以进入大学。学生必须通过古希腊语和拉丁语的严格考试才可以获得大学录取。这样,学生就必须免除兵役,以取得“优异学者成绩”大学生该学的东西实在太多,不可以这样虚掷一年或者更多的青春在舞刀弄枪上面——这些军人的技艺与他们将来的职业可是完全两样。而且,这种行伍训练会削弱没有文化的人——不管他是谁——对学者自始至终都会怀有的尊敬。让从事学问的人免除兵役并不曾使军队缩小,但却会减少了不称职的医生、律师、法官和不知所谓的教师,还有各种各样学术骗子的数目;并且,士兵生活的各个方面都的确对将来的学者有着败坏的作用。②法律上应明确规定:大学的第一年级学生所修的课程必须是哲学科目,在第二学年之前他们当然不能上那三种高级科目的课程。但对于这些高级科目,神学学生、法律学生和医科学生则各需要学习两年、三年和四年。在另一方面,在中学里,课程则需局限在古老语言、历史、数学和德语写作文体;这些科目在第一年尤其要全面细致打好基础。因为学习数学的资质是相当专门和特别的一种,这一资质与这个学生其他方面的资质并不同步发展,并且的确与其他资质没有共通之处,所以,数学应该分班讲授。这样,读六年级其他科目的学生可以跟四五年级的学生一块上数学课,而不会有伤体面。反之亦然。只有这样,学生才可以根据自己这方面的能力学习到数学科目。

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注释

[1] 老普林尼(23—79):古罗马学者,著有《博物志》等。——译者注

[2] 劳伦斯·斯泰恩(1713—1768):英国神学家、小说家。——译者注

[3] 拉丁语,意为“法典”。——译者注

[4] 托马斯·德·依里亚特(1750—1791):西班牙文学家,代表作是《文学寓言》。——译者注