第八百二十三章 努力开始变得有用了（第3/4页）

然后对于考核之后的一些事情，比如名次排定，给第一名称为状元，第二名称为榜眼，第三名称为探花，听上去挺好听，就是不知道刘备对于这些名称的设计是出于什么样的标准了。

不过这些都是细枝末节的问题，无伤大雅，想怎么弄，主要还是看刘备这个皇帝的个人想法。

陈群更加关注的还是考试本身的一些制度设计和标准，以及最后这个皇帝监考、皇帝面试的制度设计。

这很明显是突出了皇帝本人对人才选拔的重视程度，可是亲自监考和亲自面试，这说起来，属实是有点过于重视了。

陈群不知道刘备这样设计的意思是什么，不知道有没有深层次的一些想法，但是不管怎么说，这个制度至少能保证皇帝本人知道自己选拔出来的是一些什么人，也会让这些新人认识皇帝，加强了彼此之间的联系。

或许，也有点微妙的作用？

陈群没有细细的思考下去。

因为最重要的显然不是这些表面上的东西，最重要的，是这个科举体制之下，律法规定所有人，只要是大汉子民，只要能进入州学和太学，那就都有参加科举考试的资格。

陈群知道，刘备安排各州设立的州学，包括太学，对于求学者的资格审查来说都是相当宽松的。

基本上除了确实能上的起学的，就算是农家子弟，家里没什么钱，你愿意上，也能给你上，不仅不要钱，还出钱补贴你，请你来上学。

凉州州学办了七八届了，就有大量农家子弟因为刘备设定的这个规矩而得以免费入学，家里几乎都不要承担什么费用，只要愿意让一个可以作为劳动力的子弟进入州学为国家服务就可以了。

因为很早成就的这套体系，现阶段整个第三帝国的官僚体系之中，凉州人的占比开始缓慢上升。

这就是先发优势啊。

在未来的某个时间段内，凉州人一定会在帝国中上层占据一个相当的数目，开启一个凉州人的辉煌时代，然后随着全国各地州学的跟上，这个时代才会缓缓的过去。

而更重要的是，刘备的这一套入学、学习、考试的模式，把做官的途径全部收纳入了一个体系之中，在这个体系之中，没有出身、家世等等诸多过去非常讲究的东西，只看一个标准——学习能力。

用这一个标准，强行抹平了所有出身和家世等等重要的外在因素，让士族子弟、豪强子弟和最贫弱无能的农家子弟同台竞技，竞技项目还是只有一个——考试。

这对什么人最有利？

当然是农家子弟。

那些从前根本没有学习、做官的一丝一毫可能性的农家子弟，他们是人数最多、受益最大的群体，通过这个制度，他们得以跨越那道名为家庭出身的鸿沟，直接抵达他们过去无论如何也无法抵达的朝廷。

朝廷与他们之间的联系建立起来了。

而在此前，与朝廷建立联系的是士族。

再不济，也要是地方上响当当的豪强才能和朝廷产生联系，分享一点政治权利，从事农务的庶民与此是根本不可能有什么关系的。

然而这个科举制度一下来，至少从理论上来说，庶民一朝登天的可能性已经具备了。

只要通过科举考试，就可以成为统治阶层的一员，就会从根本上和过去发生巨大的转变，身份上也将和他曾经需要仰望的人对齐，不再是一个需要仰望别人的人——至少从身份上来说是的。

这个政策，直接把选官的对象从士人扩大到了全体国民的范畴之中，强行抹平了士人与其他社会阶层的差距，只要你是个汉帝国的子民，登记在册了，只要入学了，只要努力学习，就有考取功名的可能性。

努力，这个从未被士人所在意的词汇，这个曾经被人忽视、嘲笑、抵制、不认同的词汇，将在新体制之中发挥出意想不到的关键性作用。