第34章

第二天，道里安拿到了人鱼的所有体检报告，数据显示一切正常。

这是个好消息，却也让道里安更加担忧，如果不是因为身体问题，那到底是什么引起了西尔维的焦虑？

为此，道里安找出了近一个月来观察水箱里的监控视频，仔细地研究西尔维的动态，并有了一些发现。

比如，西尔维表现出明显焦虑情绪的时间分别是本月的3号，10号，17号和25号——非常有规律的日期，几乎都是周一，只有25号是周二。

而在这几个日期的当天，前三次是上午，最近的一次是在下午，西尔维会突然将视线转向水箱里的某一处，接着不动了，静默了几分钟后，他开始转圈，不寻常地摆动尾巴，将水箱底部的细沙扬起来，让原本清澈的池水浑浊不堪。

于是接下来的一整天，西尔维几乎都处在焦躁的情绪里，他会突然吃掉先前特意养在水箱里的热带鱼和水母，折腾海龟，某次还弄断了一簇珊瑚。

道里安认为，人鱼在水箱里突然静默的那一小段时间非常关键，他仔细地检查了这段时间里研究室里的情形，发现他和助手们都只是在平常地工作，没有生物试图侵略人鱼的领地，房间里也没有突然多出一排死亡射线炮对准水箱，人鱼的反常来得莫名其妙。

今天是27号周四，道里安等待着下一个周一的到来。

而在那之前，道里安选择继续艰难地推进他的“人鱼学说话小课堂”，几乎没有任何悬念，道里安又在动词上碰壁了。

这次让道里安一败涂地的词汇是“写”。

道里安原本以为这个单词是一个非常好的切入点，因为他在教西尔维单词时，总会用手指在玻璃上拼写，这个动作西尔维再熟悉不过了。

于是道里安不断重复拼写的动作，他先是拼写出西尔维的名字，放缓速度，接着在同一行拼出单词，告诉他这叫“写”。

刚开始西尔维是困惑的，他不理解为什么自己的名字后出现了新的图案。

但接着，道里安又拼出自己的名字，再跟一个单词“写”。

西尔维似乎明白了，他表现得有些开心，跟着道里安重复着这个单词，在玻璃上拼写——

【道里安，写。】

【西尔维，写。】

道里安在玻璃上画“S”表示肯定，西尔维受到了鼓舞，变得兴奋起来。

为了确保西尔维真的理解了这个单词的含义，道里安继续在玻璃上写道——

【海龟，写。】

【水母，写。】

【珊瑚，写。】

【尾巴，写。】

……

然而此时，人鱼重新陷入了困惑，他用锋利的指甲尖在这些单词上画了一个大大的“X”，并不停重复三个单词——

【道里安，西尔维，写。】

他似乎误以为“写”这个单词的意义只能包含自己和道里安，是一种只能存在于他们两人之间的关系。

道里安不得不再一次开始了漫长的纠正，他甚至加入了一些生僻词汇去解释“写”，可西尔维一旦认定了错误的含义，就拒绝改正，他非常讨厌道里安对他打叉，那个代表着拒绝和禁止的图案。

于是很快，道里安和西尔维之间爆发了一场“争吵”。

当然，这并非常规意义上人类之间的争吵。

西尔维拒绝接受道里安送给他的沙丁鱼小点心，疯狂在玻璃上画写些无意义的字母和圆圈，因为过于用力，甚至在坚硬的复合玻璃上留下了一些明显的划痕，过程中还时不时发出一些海豚似的尖锐鸣叫，那种警告性的刺耳鸣叫。

“你要把玻璃弄坏了，西尔维，停下。”道里安冷着脸对他画叉。

这显然起到了反作用，人鱼更加愤怒，他开始用尾巴敲打起玻璃，并把沙丁鱼受害者一个一个拍向道里安面前的玻璃上，道里安非常相信他更想把这些小鱼砸在自己脸上。