第115章（第4/5页）

卓思衡所说众女子艳羡镇定二公主的理由，其实长公主从一开始就知道答案：

是因为权力。

可是镇定二公主可以拥有权力，天时地利人和一个都没有少，甚至还有一场叛乱襄助，她是不会让哥哥陷于如此困境来换自己的权柄。

但她又何尝不想能像二位传奇公主一样，拥有执掌之能权柄之重，得从幕后行至庙堂？

回过神来，宣仪长公主忽然意识到，或许卓思衡是在暗示她，这条道路，难道会从学政之治为伊始么？

她不知道答案，也不敢轻易相信任何人的言语。

总之，看看再说。

卓思衡边走边想，这对兄妹真的很像，就像慧衡像自己，自己身上也有一部分性格与妹妹如出一辙。

方才他与皇帝谈论此次春坛，皇帝最先表示的是这些名师弘士一个月后自帝京离去，归还故里，会为更多学生讲述此次见闻，会告诉他们朝野内外如何向学，朝廷又如何重视和尊崇读书人，这样越来越多的人就会拿起书本，走进考场，天下的英才尽入他的麾下。

卓思衡心想你可想得真美啊，人家读书普通觉悟是为自己功成名就光宗耀祖家业兴旺，高尚有德的那是为天下安邦而读书，谁是为你啊？但他很喜欢自己的脑袋，还不能这样说，只能啊是是是啊对对对的进行表态。

同样道理，卓思衡深知自己如此卖力整顿学政也不是为了皇权永固。只是他的目的还需要国泰民安的盛世才能逐渐达成，照顾皇帝情绪那都是为了顺利完成指标，其他的根本就是顺手。

长公主方才的回答同她哥哥一样，也首先是想到她的身份，故而规避掉与权力相关的内容顾左右而言他，在他们兄妹眼中，个人的权力高于一切。然而自己身处皇权至高无上的社会，他们这样想也无可厚非，因为一旦失去权力……这对兄妹已经见过真正的下场了，他们是为权力，也为自保和生存，卓思衡认为自己可以腹诽两句，但若真正审慎思考，皇帝和长公主并没有任何错。

可是自己想要走的路必须有高位之人分得利益才能襄助，他也是并没有那么多选择的。

对互相利用关系有了更进一步认知的卓思衡返回国子监，按道理这个时间樊引的讲学已经结束了啊？怎么集贤堂还是里三层外三层的人？而且里面吵得好像还很激烈？

卓思衡自窗外往里看，不看不知道，一看整个人气得不行。

堂内正在进行一场激烈的辩论，樊引樊先生端坐上首，满眼欣赏得望着堂中所立的四个年轻人，好巧不巧，这两个人年轻人里有两个卓思衡认识，一个是他亲爱的弟弟卓悉衡，一个是他另一个没有血缘气人的弟弟陆恢。

这小子不是在面壁思过吗！

他们在争论的是班固贬损司马迁修史谬议是非。

卓思衡问了一句旁边看热闹的读书人，原来是樊先生在讲授完毕后抛出了问题，让众学子自由发挥今天课上学到的知识，他说《后汉书》的作者范晔有言：“迁文直而事核，固文赡而事详。”那么他说得对不对呢？《史记》和《汉书》两种治史成书方式，你们觉得哪个更好呢？

完了，因为受父亲影响，自己弟弟悉衡是司马迁铁杆粉丝，自幼抱着《史记》手不释卷。而卓思衡在这方面好恶并没有那样强烈，他都能说出好处和坏处，可悉衡却不是这般好说话。

此时，自己的弟弟正在用极其冷静的声音质问对方辩友：“太史公善于工文，班孟坚密于修体，文体之辞色，再精益求精也只是枷中之舞，治史论人，不论骈句多少，而论言明其身。”

弟弟很少锋芒毕露，这样听来，他心中的锐意其实并不比同龄人少，只是略显冷漠的个性在外得以掩藏。

卓悉衡的话引来一阵喝彩，对方辩友也不示弱，笑道：“此言差矣！太史公莫不以文辞震铄古今，可若论治史立论，太史公多加以感慨感叹之粉饰，仿佛在自圆其说，自抒自的胸臆，哪有班孟坚言有所论笔有克己来得更严密着实？”