第八章 那你问我啊

祝余无所谓被骂,他去年级组开会也经常被点名拎出来批评,他就那么听着,左耳进右耳出,心里只祷告着剑哥的口水不要喷到他脸上,面上却垂着眼睫,颇有些羞惭但又不卑不亢的样子。

很难说他这是已经免疫了,还是从来就没当回事。

他进教室前门进去,路过讲台,借势环视了一圈,他们班除他外一共56个人,都还稚气未脱,有些人成长高速期没到,看着矮矮小小的像还是个小学生。

他们班其实并不是垫底的班,就算没班主任守着,成绩也一直过得去,聪明是真聪明,毕竟能进鹿鸣,没几个不是原先学校的优等生。可十几岁正是好玩的时候,到了新环境,长时间没人盯着约束,就容易过度散漫自由,群体是很能改变一个人的。

祝余现在已经不再想这些人到底值不值得他浪费学习时间来当班长,只是既然逞一时之气揽了摊子,就想把这个烂摊子理好。

一个班级就是一个小社会,零零散散又分成不同的小团体,如何谋取大多数人的好感——首先你要让他们觉得你和他们是一边的,或者说,你是向着他们的。

第二天第四节课又是自习,他上讲台和大家做个公约,“这节课剑哥还会来查楼,大家不要吵,安静一点我们提前下课去吃午饭。”

大致程序是,先给他们打一剂预防针,再提要求,到达要求后再给奖励。

昨天全班都看到他是怎么被骂的,脸皮薄一些的女生在教室里光听着都要眼框发热,要不是中途旁边班的任课老师出来说影响上课,估计会骂得更过火。

他们当然不是没有愧疚的,群体犯错班长顶包,尤其班长斯文白净比较文秀,昨天下完课就有人来跟他道歉说“对不起班长”。

没有被追究责任,反而被好声好气地劝解,而且还得到了好处。

祝余在讲台上笑起来,是很恰到好处的笑,眼睛羞涩地弯着,“大家配合一下好不好?”

霍青山第一个高举起手响应,“好!”

霍青山来他们班第一天就开始闹腾,不仅下课跳脱,上课也爱找茬,不管怎么课,总要揪一个显而易见的知识点追根究底地问老师,无论老师回什么,他都要再添一句,“为什么?”

大多老师都吃不消这套,叫他不要耽误大家的上课时间,下课再来讨论。

一直闹到化学课,化学老师拿着水笔看他,目光里透出些阴郁的冷漠,“你是在闹着我玩吗?”

班上霎时静下来,以为化学老师生气了,人人自危。

霍青山可不怕,他黑亮的眼睛圆睁,看起来真挚又无知,更无畏,“当然不是,老师,我是诚心诚意问的!”

化学老师愣了愣,竟然饶有兴味地点头,“好啊,既然你诚心诚意地发问了,那我就大发慈悲地告诉你。”

班上一下就躁动了起来,“方老师!你也看《精灵宝可梦》吗?”

化学老师很淡地笑了笑,“家里人在看。”

大家又哇哇哇地八卦,方老师已经有孩子了?!

化学老师立即恢复严肃,真就拿着水笔又把那个知识点讲了一遍,再次问霍青山,“懂了吗?”

霍青山见好就收,“懂了,谢谢老师!”

他明明不停扰乱课堂秩序,插科打诨,大家却仍然很捧场,每次他一站起来班上都有起哄的掌声和笑语,每一个人都兴致勃勃,等着看下一个老师要如何接招。

他就是天生讨人喜欢,帅气,有趣,又懂得见好就收,倘若哪个老师真被他惹恼了,他咧着嘴璨然一笑,也叫人愤懑全消。

他是天生一呼百应的人,好学生坏学生都和他哥俩好,又亲和幽默,跟他搞好关系没什么坏处。

毕竟一个很受欢迎的人捧你场的话,事情会变得好做很多。

果然马上就又有了人跟着说“好!”