第106章 教导朱元璋的时机（第3/5页）

陈标见几人似乎快被自己说动了，再接再厉道：“你们换位思考一下，主公如此信任我们，如果我们在这么重要的事上对主公隐瞒。到主公自己醒悟的时候，他会不会认为自己信错了人，会不会感到自己被背叛，会不会觉得心里很受伤、很难过？”

陈标手放在心脏处，道：“主公也是有血有肉的人，是人就会受伤、会失望、甚至绝望。若是他失望后再也不肯相信大臣？那才是我们真正的危险啊。”

众人背部皆立刻挺直。

朱元璋笑着拍拍陈标的脑袋：“好了标儿，别吓唬你的叔叔伯伯们。”

陈标嘟囔：“我没吓唬。”

李善长深呼吸，抑制住声音的颤抖，道：“标儿说得对。如今是我们可以与主公开诚布公，聊以后主公当了皇帝后无法聊的事的时机。”

朱文正曲着食指，揉了揉鼻子下端，道：“我们是反贼，主公现在也是反贼，反贼和反贼说话，当然可以无视什么皇帝的威严。”

陈标对朱文正竖起大拇指：“堂哥，你说得非常正确！堂哥你好厉害！”

朱文正得意：“那是。”

陈标问道：“那你看了这三套官制方案，有什么想和主公提的话吗？”

朱文正摊手：“没有。完~~~全看不懂！”

朱元璋本来正欣慰地点头，心道这个侄子原来是个大智若愚的人。现在，他单手捂着脸，又想抽大侄子一顿。

其他人都忍俊不禁，因朱文正的耍宝，心中惧意消散了许多。

他们看着陈标的眼神都温柔极了，纷纷赞同陈标的话。

“标儿说得对，此刻不说，今后就没机会说了。”

“主公什么都不懂，若让主公自己摸索，让朝纲起了混乱，岂不是我等陷主公于不义？”

“呃，我能说我真的不懂吗？不是我不想和主公说啊！”

“其实我也不懂。”

“标儿，你再仔细说说！”

“老师，我们看的是同一卷史书吗？官制我也研究了许久，我完全没看出这么多矛盾。”燕乾叹气，“除了格物，老师你能不能也教我如何读史书？”

康茂才声音变得又尖又细：“老师？！”

花云酸溜溜道：“没想到吧？他是标儿入室弟子，送过拜师礼的那种。”

陈标脸红彤彤，使劲摇头：“没有没有，不能这么算……好吧，算就算，但别叫我老师！怪不好意思！我教你！”

燕乾笑道：“谢谢标儿。”

朱元璋捏了捏下巴，略有些好笑地看着燕乾。没想到这小子居然还有点狡猾。

不过这种狡猾只是为了能向标儿请教更多的学问，朱元璋懒得管。

朱元璋道：“标儿，你继续说，这三套方案中有什么问题。”

陈标道：“这三套方案看似不同，其实只是官职名称和架构的不同，其内在的本质都差不多，挖的坑也一样。”

陈标不意外这些人看不出来其中的坑。

就像是他之前所说的皇帝将要面临的几大矛盾，他点明后，宋先生等人可能恍然大悟，但他没提之前，即便宋先生和叶先生对史书倒背如流，也不一定会想到这里去。

原因无他，现在的人对皇帝天生敬畏，不会往那边想。

现代人在智慧心机上不一定比得过古代人，但他们有两点，只要是经历过正统教育的人都能比得过古代人。

第一是对皇权没有丝毫畏惧；第二是盖棺论定和高屋建瓴的视野。

这两点能让现代人站在“全知视角”上，对史书进行评价。

陈标虽是理科生，但理科生也要经过统考。大部分学生在统考的时候都是“开卷考试”，或者直接理科抄文科，文科抄理科。

但陈标是个优秀学生，即便他学的是理科，文科的课他也好好听了，考试也认真地准备了。

不过陈标现在知道的知识很浅显，大概就是“键政”的级别。