第322章 后浪才是真浪（第3/4页）

宁为点了点头道：“关键是初一就能具备这种思考能力，还能自学代数拓扑，很出乎我的意料。”

“别因为第一位学生表现足够优秀而对接下来的面试产生太大期待。”肖教授笑着对宁为说了句。

“哈哈，肖教授，这可真不一定，你要相信我们宁教授的号召力。”

……

“喜欢数学是因为我用数学的思考方式解决了一个物理上的问题，然后发现数学真的很美妙……”

“接触到黎曼几何，发现原来平行线也可以相交的时候，三角形内角不一定等于90度的时候，像是给我开了一扇数学的窗户。”

“我在初中时开始接触编程，后来我发现如果想要成为一个优秀的工程师，需要很深入的学习数学知识，从此对数学开始有了兴趣……”

……

在从陈典诚口中得到了一个比较出人意料的答案之后，宁为几乎对每个面试的学生都问了同样的问题，也得出了各种各样不同的答案，绝大部分的回答都是很优秀的。

就这样第一天总计安排了100人面试，从早上八点一直面试到了下午六点十七分，才算全部面试完成。

余兴伟第一时间做出了统计，宁为的名单上已经直接勾选了22个人，待定的有17人。

另外三位副面试官也给出的结果其实也差不多，比较有争议的集中在两个学生，但不管怎么说，起码这些学生表现得还是非常优秀的，田言真甚至给出了这轮测试名额多给二十个，反正下轮宁班测试不过还是可以到数院去学习。

等到大二的时候，说不定数院这批学生还能跟宁班淘汰的学生做替换。

这个建议其实也很有道理，毕竟在燕北大学数院呆得久了，各方面经验肯定比宁为多。很多孩子高中基础初等数学的时候表现得非常优秀，甚至还能拿到国奖；但在接触到了高等数学之后，成绩开始一落千丈；同样也有之前成绩不那么突出，但开始学习高等数学后，就像突然开窍了一般，成绩开始突分猛进的……

主要还是一个抽象思维的原因，许多孩子接触初等数学时能感受到数学之美，并产生极大兴趣，但问题在于初、高中接触的数学其实不需要太多的抽象能力，尤其是数学研究方向。这么说吧，竞赛一般是考思维的深度和技巧的熟练程度，但是做数学研究首先要学习一个庞大的系统，更可怕的是想要入门还只有0跟1的区别，也就是懂了跟不懂的区别。

这时候拼的已经不是做题的熟练技巧，更多的是思维的广度。毕竟很多数学研究方向本身也没想过能解决什么现实问题，尤其是数学理论的研究，这也是很多人鼓吹数学无用论的原因，但偏偏具备这种思维能力才是做数论研究最重要的天赋。

宁为为什么能被大佬们看好？因为这家伙不但具备这种天赋，而且还有目标，做的研究还特别有指向性。

回到宁班招生，既然今年生源质量比预期要好，多几个招生指标自然是应用之意。更别提这还是田言真提出来的，大家自然都没什么意见。

面试完成，田言真本想组织大家一起吃顿饭，但正好肖教授跟鲁东义都有事要忙，便也作罢。只是叫了宁为一起回研发中心吃盒饭。

“对了，有个事情跟你说下，过两天谷歌那位皮查伊先生要访华，第一站就是咱们数学研究中心，到时候你还是抽时间跟他见一面，有什么话好好说。”

“桑德尔·皮查伊？”宁为问了句。

“嗯。”

“好吧，具体什么时候来？”

“应该是7月11日下午到，7月12日上午过来，到时候你一起陪着他在中心转一圈，然后去你办公室随便聊聊吧，我就不凑热闹了。”

“哦！”

宁为随口应了句。