第九百四十二章 书山（第3/4页）

若是前者，多宝将会着重研究“河水”，追寻其中隐藏的造化之理。

如果是后者，多宝会着重研究“游鱼”，希望解析其特性，创造类似的法宝，已经对应的法宝，省的日后再次遇到，一点解决的办法也没有。

多宝的举动，也是引起七色鹿等人的注意，他们也是有样学样，纷纷开始动手解析。

而他们这么做的选择也很简单，用七色鹿和多宝他们说的话来讲。

“通天老师的性格不比玉宸，玉宸喜欢一步步引导我们，将所有的东西掰碎了一点点讲述出来。听完之后，出现的疑惑，大多不是针对玉宸讲述的内容，而是在听讲过程当中，基于玉宸讲述内容，生出的疑惑。而通天老师，最喜欢寻找我们的漏洞，再将其放入我们日后需要面对的题目，美其名曰每次考试的内容，都是源自于平常的积累。”

“说白了不就是那种我们研究了虽然不一定会考到，但只要我们没有研究到某一点，下一次的题目中一定会出现。还是那种七弯八拐，起到极好的增加难度功效。”

当初，七色鹿说出的这话，得到了多宝几人的一致认可。

只是这一次，通天对于眼前的变化，也是有些吃惊。

他能够察觉到这次“试卷”的变化，源自于上清道炁，以及自己给出的题目。

但试卷化作书山学海，还真的是出乎了他的预料。

通天分出一点念头，直接穿过多宝等人所在的题海海域，进入学海中央书山之上。

书山名为山，实际上这东西更接近于一个信息的集合体。

这里不但有着上清道诸多修士书写的典籍和信息，也有古树从未来可能性中摄取来的诸多儒道释三教学说，这些信息汇聚在这书山之中，根据自身所学，形成一个个建筑、植被。

通天弯下腰，摘下一朵莲花，便是听到一阵阵学子诵读的声响：“水陆草木之花，可爱者甚蕃……”

抬头看了看书山上空的明月，耳边又是响起一阵阵对于诗词歌赋的传唱和颂念。

“青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随……”

“渌水净素月，月明白鹭飞……”

“独上江楼思悄然，月光如水水如天……”

伴随着则是诗词歌赋的还有诸多诗人以及后来传唱者赋予的情感。

只是听着，便能从中感受到昔日书写之人和传唱之人的心情和意境，于后世传承有极大的功效。

当然，这些东西于通天而言，并无用处，他真正在意的其实是伴随着这些东西出现的“生灵”。

就好像多宝几人见到的“游鱼”，在这书山之上，也有各类奇特的生灵，例如“蝴蝶”、“墨鱼”等。

这些生灵都是在通天眼皮底下孕育诞生，他能清楚感知到这些生灵形体和内部蕴含的灵性，于无中生有的过程。

“你的修为又有所进步了啊！这次还是在灵性之上，有所突破？”

通天伸手抓来一只“墨鱼”，这是一条完全由墨水构建的鱼形生灵，本质介于有无之间，吞噬的乃是人间的墨水，以及人的书法造诣。

最奇特的是，这鱼儿还拥有培育食物的天心，日后若是有人得到，可以将其放在墨锭之中饲养。这么做虽然会导致墨锭的消耗速度加快，但使用这种墨锭磨出的墨水，下笔将会更加有神，不容易分心，使自身书写的文字更加完美。

整体而言，这“墨鱼”可以同任何修行书法之人形成良好的共生关系。

而那些“蝴蝶”代表的则是灵感、灵光之类的概念。

松开手中的鱼儿，看着它头也不回的消失在书山之中，通天抬头看天：“我记得你已经是上清道道主、神仙道道主吗，怎么还打算拿下一个文道道主，或者儒道道主的位置？”