第054章 请以情书为题。（第2/3页）

池歌飞看到标题，是写的跟自己的字形格外相似的“情书”二字。

再往下，第一段，论述了一下“什么是情书”。

第二段，“想给家人送一封情书”，然后大致论述了良好家庭对于孩子培养的重要性以及父母的辛苦；第三段，“想给学校送一封情书”，论述了校园氛围和辛勤的老师们对于教育的付出；第四段，“想给祖国送一封情书”，论述了祖国的大好河山与高速度高质量的发展步伐。

最后，给出了结论，“情书是一种美好的歌颂形式……”。

与自己想象中的“情书”大相径庭，池歌飞觉得手里的作文纸烫手，偏偏，阮君之写的还真的不错。

池歌飞垂眸，格外严肃地替他批改出了不太站得住脚的论据，又给他举了几个例子。

“下次写议论文，尽量不要用‘我觉得’这样的词汇，你是在论证你提出的观点，需要的是站得住脚的事实依据，需要达到说服别人的目的，而不是去描述一些假大空的个人猜想。”

“好。”

“另外，仍旧是你的一个硬伤，语文词汇量太薄弱了，之前让你背的名言名句还有美文美句不要忘了灵活运用。”池歌飞第一次看到阮君之写的作文是开学小测验那张卷子。

一篇八百字的作文，他用了将近三分之一篇幅的汉语拼音和错别字，汉字储备量实在是太匮乏，让池歌飞一度怀疑他没学过汉语。

月考时，阮君之汉语拼音明显用得少了，错别字也有所减少，但作文立意还把握的不够准确，仍旧只有三十五分的水平。

不过经过两个月的努力，他已经基本把错别字这个毛病改掉了，汉语拼音也不用了。就是用词用句还是太直白，顺着读下去达不到议论文一种“能唬住人”的玄学功效。

阮君之听了，连连点头：“我会好好背的。”

这还是阮君之第一次听池歌飞讲解作文，听得格外认真。

不过他总感觉，此时给他讲作文的池歌飞比以往都要严格很多，而且好像不太高兴。

阮君之听他讲完后，在晚自习花了半个小时的时间整理好重点，然后才写了张小纸条递过去。

【哥，我是不是作文写的很差啊？】

池歌飞刷题的动作一顿，在下面写了个“？”还了回去。

【感觉你好像很严肃，讲作文的时候QVQ】

阮君之小心翼翼地把纸条推回去。

池歌飞看到这话，第一次感觉到词穷。

他要怎么说？说因为你写了一个出乎我意料的“情书”，所以我在跟自己生闷气？

搞笑，他怎么可能这么说？

池歌飞接过纸条，在上面写下一行字。

阮君之拿到手，顿时喜笑颜开。

【没有，进步了，如果期中考试考到，六十分作文能给到四十八分左右。】

四十八分是什么概念？已经是中上游作文的范畴了啊！尤其对阮君之来说是格外大的进步了，毕竟他月考时的语文作文只有三十五分。

阮君之立刻画了个大大的笑脸在纸上，旁边还配了一句“谢谢哥的肯定”。

池歌飞把他的小纸条没收到桌肚里，才低声说：“看书。”

“好。”阮君之比了个嘴型，赶紧埋头抓紧时间学习。

*

周五一早，期中考试正式打响号角，早早收拾好的阮君之站在宿舍里对着镜子深呼吸几口气，才跑到池歌飞宿舍帮他擦了药，然后同他一起去食堂吃了早餐。

因为心里有了明确的分数目标，阮君之怕自己考不到，格外迷信地买了一个荷包蛋和七根烤肠。

池歌飞眼睁睁看着他吃完早饭后，在空盘子里摆出了“510”的字样，然后双手合十许了个愿，最后还本着不浪费粮食的原则，跟阿姨要了个小袋子把荷包蛋和烤肠打包带着了。

实在是可爱的过分。