第32章（第3/3页）

但问题就出在这个“毁辱师长”和“生事告讦”二字上，这两个字过于宽泛。只要让老师不高兴了，那就是毁辱；和老师吵架，或者和同学吵架了，那即是“生事告讦”。

法令没了界限就会成为谋害人的利器，宋讷便是以此作为武器在国子监内作威作福，他们家老三之前写信过来简直字字句句都是血泪，他还告诉老父亲他快要忍不住了，实在不行他就把宋讷打一顿，然后认罚过来投奔老爹。

傅友德赶紧写信连哄带骗地把儿子给劝住，还另外发了几份急信给长子让他赶紧拴住这天生反骨的，得了回信才稍安心。

他儿子想着法的要出来，没想到现在的养子居然还想要入国子监。这国子监难不成还是一堵围墙不成？墙外的人想进去，里面的人想出来。

木白没听明白养父的潜台词，还以为老爹是就事论事，于是认认真真地告诉养父，考试不是重点，和考生们一起干一场才是。

“就像是练武，若是不耍一下就不知道自己的水平，学文也是一样，不比一比孩儿也不知道自己的定位。”

傅友德一脸无语。

但转念一想，这大概就像是培养了一个好儿子之后忍不住会想要把他拿出去和别人家的儿子做对比一样吧？

咳咳，换算一下就可以理解了呢。

行吧，既然孩子有这个想法有这个信心，做家长的就让他去尝试一下也无妨。

不过就官途而言，木白走举荐入仕的路子必然是比走勋贵的路子更宽广。

当然，最佳的路线还是走科举，科举出来的便是天子门生，皇帝用起来自然最顺手。不过，自洪武四年后，大明便没有开科举，这是真的有些可惜了。

新上任的便宜老爹看着在帐内和沐春一起辅导弟弟念书的小少年，忽然有些明了朝中那些文臣每年都要上书请洪武帝开科举时的心情了。

……其实他们都是想要炫崽吧。

好吧，这是他小人之心了。

也不知是老傅那一腔炫娃之心通过意念传达到了天听，还是朱元璋有感而发，觉得时间确实成熟了，洪武十五年八月，洪武帝下旨重开科举。

同时下达的指令中还包含了各州府县如何配合中央政府完成科举初选的责任指示，其中便包含了人像的绘制。这个从滇南走出的绘画法又随着指示文件回到了这里，但是……

木白看着指导文件上的“木白画”一词，头上缓缓冒出了一个小问号。

“这是陛下给你的赏赐之一，”傅友德拍了拍他的肩膀：“阿白，天下但凡用你这绘画法之人，都会记住你的名字！”