第162章（第3/5页）

苏琳这才发现原来整个精神系都是由幻象构成了，这些幻象的逼真程度几乎肉眼分不出的地步。

安娜的学生比奈隆多一些，有十几个，学生年纪相差很大，有人到中年的也有才十岁出头的。

这会是别的老师在上课，安娜怀里抱着只猫坐在二楼的露台上，发现两人进来后她招了招手让他们上来，莱茵抱着苏琳飞到她面前，苏琳看清楚那只猫后惊讶地转头看了莱茵一眼，因为猫跟他的兽形长得很像。

“猫真可爱。”

安娜抬手将猫朝她怀里放去，猫眼睛咕噜噜地看着苏琳，抬起前爪主动跳进她怀里，苏琳伸手在猫毛上摸了摸：“原来精神体摸起来是这样子的。”

才说完，猫就像被针扎了一样凄厉地喵呜一声从她手下挣脱，瞬间消失不见了。

安娜捂了下额头：“你做了什么？”

苏琳一早就发现了那猫是安娜的精神幻象凝聚的假猫，她没想到的是自己摸猫也会对安娜产生影响，她立即道歉。

“实在不好意思，你还好么？”

安娜甩了下头很快恢复过来：“真是个可怕的人。”

苏琳歉意地靠过去，还没凑近就被安娜阻止了：“别，别靠我太近，我怕我会忍不住攻击你。”

苏琳只好又退回了莱茵身边，直接说明了来意：“我想了个新游戏需要你帮忙。”

听说是游戏安娜有了一点兴趣但又不是那么有兴趣，游戏很好玩，却也容易沉迷其中耽误学生学习。

“放心吧，这次是专门用来辅助学习修炼的游戏。”

苏琳将这几天逛出来的灵感跟安娜详细描绘了一下，等安娜理解之后，她的下巴都快掉到地上去了。“虚拟现实游戏？”

学生之所以觉得学习枯燥是因为有很多知识需要死记硬背，修炼的时候重复又枯燥，一遍遍念咒语用精神力沟通元素的过程更需要耐心，一旦耐心耗尽还没有修炼出成果人就更焦躁了。

而游戏是一种能在短时间内获得新鲜和成就的东西，游戏中的各种数据，比如通关关卡数，在好友中的排行，乃至身上酷炫的装备，都让人产生满足感和胜负欲。

所以苏琳想到结合安娜的幻象魔法，将整个学校都变成游戏场。学生们手中的终端就是游戏启动器，只要在学校特定地点启动，就能开启游戏。

安娜会提前做好各系的场景背景，比如火系，开启训练模式后，学生面前的场景就会变成真实森林，只有用火球击中树木才可以通过，或者是火山场景，必须要集中精力引导火焰才可以通关。旁边会显示通关时间和本系排行，每场游戏通关都有装饰类的小道具可以拿，没有什么实际效果，只是好看而已。

每阶段都有针对不同魔法咒语的游戏关卡，有些甚至需要体力配合，还有组队打怪模式，同系好友对战，不同系对战模式。

其实这就相当于实地演练了，是一种没有危险的演练，学院每年也会组织学生去无尽之森试炼，但面对真正的魔兽毕竟危险，从前出过不少次事故，死了些天赋不错的学生，现在学院对普通学生试炼都相当谨慎。

苏琳这个办法很好地解决了这个问题，能让他们提前适应各种环境。

游戏只能在学院内玩，需要安娜和精神系的学生耗费很长时间来布置。

安娜倒是没在意这个，反而问了另外一个问题：“炼金系也能参与么？”

苏琳：“……啊这。”

她真的将炼金系给忘记了，这个系太特别了，她下意识就忽略掉了。

“他们怎么参与？”苏琳问安娜，安娜也反问她，“他们怎么参与？”

炼金系都不是战斗派的，一般不上战场，就算上场也是辅助系，用各种毒/药和道具疯狂砸人然后拔腿就跑。

苏琳满脸悲苦地道：“要不，要不他们就算了吧。”