第三部分 7

尚义只好打断了他，说：“奥运同学第一段念得很好，再叫个同学念第二段。叫个女同学吧。亚男同学，你来念第二段。”亚男念得又太低，越来越低，都像蚊子叫了。孩子们紧张啊。繁花看见坐在后排的孩子耳根都红了。但尚义有办法让孩子们放松。尚义一开讲，孩子们就身临偷盗现场，忘了有人在后面听课了。别说，人家尚义的讲述还真是绘声绘色，尤其是那偷盗过程，都有些原汁原味的意思了。尚义的动作也做得好，下腰，劈叉，用粉笔表演侧翻，真是惟妙惟肖。繁花想，职业高手令佩看见了，也要自叹弗如的。

那个下腰的动作，繁花很面熟，后来才想到这其实是裴贞的常见动作。裴贞说，下了腰，毛衣的前摆刚好褪到肚脐那里，那就说明毛衣的长短正好合适。不过，裴贞下腰的时候，脸上有些媚，还像跳肚皮舞似的，小腰一扭一扭的，特别把自己当回事。尚义不是。尚义不管做什么动作，脸上都保持着庄重，是那种“太阳底下最光荣的职业”的庄重。不过，正是因为有了这庄重，那偷盗就好像显得很正义，很勇敢，有点孤胆英雄的意思。繁花估计，捣蛋的男生肯定会羡慕那个盗贼，也想一试身手。其实个别同学当场就有反应了，腿在桌子下面抖来抖去的。

通讲完毕，尚义才开始划分层次，总结段落大意。然后，尚义又让同学们总结主题思想。一个男孩说：“明明知道错了，还要那样搞，太笨蛋了。”尚义说：“讲得好，但是，‘笨蛋’这个词不准确，有点像骂人。‘搞’这个词也不准确，有点不严肃。应该换个说法。”一个同学说：“明明知道错了，还要那样做，是愚蠢的。”尚义高兴了，一高兴英文都出来了：“Yes，very good！说得太好了，应该不应该鼓掌？”同学们一齐鼓了掌。尚义就把那个同学的话写到黑板上，让大家不光要抄下来，还要牢牢“记在心坎上”。

然后，尚义开始提问，学了这篇课文，大家还受到了哪些教育。有的同学说，树立了正确的人生观、价值观。有的说，一定要做一个聪明的孩子，把才华献给祖国。尚义又把摸鱼同学叫了起来。摸鱼同学说：“盗铃的时候不能捂耳朵。”同学们都笑了，连听课的老师都笑了。

这是一台戏啊，摸鱼就是鼻尖上涂了白粉的那个，少不了的，专门出丑的。当然，对摸鱼来说，这不是演戏，就是演戏人家也是本色演员。繁花虽然也笑了，但仔细一想，摸鱼说的也不能算错。但尚义却认为摸鱼错了。尚义说：“摸鱼同学，请你再往深处想一下，比如人生观？”摸鱼说：“不能盗铃，盗铃不是好学生。”繁花觉得摸鱼说的很有道理，但是尚义这一关显然没能通过，或者说“教学大纲”这一关没能通过。尚义又开始了启发：“摸鱼同学，那他为什么不是好学生呢？是不是因为他没有树立——”

摸鱼终于给了尚义一个标准答案：“因为他没有树立正确的人生观。”一朵桃花飞到了尚义的脸上，尚义捋着领带，说：“同学们，摸鱼同学回答得正确不正确？”同学们的喊声还是像刀切一般整齐：“正、确！”尚义又问：“摸鱼同学有没有拉大家的后腿？”有的说拉了，有的说没拉。尚义把自己的领带当成“后腿”，用手拉了一下，又快速松开了。尚义说：“我认为没拉。或者说，看着像拉了，其实没有拉。摸鱼同学虽然脑子笨一点，但是经过老师和同学们的帮助，已经迎头赶上了。这也给了大家一个机会，什么机会呢？就是帮助同学的机会，让大家学会了怎么助人为乐。大家说，应该不应该给摸鱼同学鼓鼓掌？”尚义时间掌握得真准啊，半分钟都没有浪费。掌声落处，下课铃声响了。