第158章 “我想”（第2/3页）

“风筝还可以测量距离啊！”齐格感叹，放了这么久的风筝，仿佛还是头一回听到这种说法。

阿四却道，“我也在书上也看到过这么说的，但是没有测量方法被记录下来。”

等孩子们差不多讨论完，沈悦又继续，“关于风筝的起源，还有第三种说法，还是在战争中，在风筝上绑上可以迎风做响的乐器，风筝飞上空中的时候，乐器就会响，乐器的悲凉声音和配合着旁的奏乐，会营造出浓郁的悲伤感，让对方的士兵产生悲叹和想家的念头……”（1）

这些就是风筝的由来，大都和战争有关，也无从考证三种说法哪种才是真实的缘由，或者都是编纂的，但总归最后都殊途同归，都成了如今百姓，尤其是小孩子在春季的时候，最喜闻乐见的娱乐活动。

“葱青，少艾。”沈悦唤了一声，葱青和少艾便各拿了一枚纸鸢给两头的孩子，分别朝相反的方向传阅。

“哇~”孩子们的注意力当即又被书中的风筝所吸引，正面反面翻来覆去看着。

小六好奇，忍不住伸手摸摸风筝的翅膀，小六的动作很轻，小八就也照做。

但小八的动作没有遮拦，下手重了些。

“哎呀！”小八一不小心戳破了。

“小八！”小五有些生气。

小八歉意挠了挠头。

“小心些就好了，没事。”穗穗宽慰。

小八朝穗穗笑笑。

另一头是齐格，桃桃，阿四和小七，阿四拿着风筝，几个孩子围上来看，阿四比划道，“这种形状翅膀的风筝飞得高，因为可以借的风力最多，日后我们要挑选，就要挑选这种风筝。”

小七和桃桃连忙点头，就连齐格都在一旁认真听着。

阿四书读得多，说得话也让人信服。

齐格竟然也能同他玩到一处去。

听完风筝的由来，在团队的分享讨论上，孩子们逐一表达自己的观点。

小八说的是，风筝上如果可以乐器，可不可以放包子，在空中转了一圈的包子，不知道是不是会更好吃一些。

孩子们哄笑成一团。

小五和齐格两人呲牙咧嘴得要比试谁放风筝厉害。

小六好奇，为什么风筝是在春天放，而不是在夏天，秋天，和冬天。

小七的注意力却在风筝的尾巴上，问风筝可以有很长很长的尾巴吗？

等到穗穗时，穗穗很少感叹，“总有打不完的仗！”

沈悦忽然意识到，穗穗是自幼耳濡目染，虽然她的志向是想当女将军，但是并不意味着，喜欢打仗，也因为打仗，所以更多的是会和父亲分离。

桃桃便跟着感叹，“没有战争就好了，舅舅就可以天天在府中陪我们了。”

童言无忌，但说的，往往都在理。

沈悦嘴角微微勾了勾。

阿四眸间却微微滞住，许久才回神过来。

……

稍后，是宝贝们的自由工作时间。

小七率先发现了新到的绘本。

这一套绘本是介绍的西秦各处的风土人情。宝贝们还小，没有去过西秦许多地方，所以冯亭这一套绘本是以生气熊为主角，参考书籍记载，画了西秦国中最负盛名的二十余的地方。每处地方只有薄薄的一本不足十页的绘本册子，但孩子们看得很有兴趣，虽然是自由工作时间，却都围在阅读区这处。

有的是一人看一本，有的是两人看一本。有坐着看的，有趴着看的，还有一面看，一面认真讨论的。

大部分孩子都围在葱青跟前，听葱青给大家讲绘本。

沈悦和少艾也都远远听着。

幼儿园的孩子会慢慢多起来，很有可能会分班。眼下，幼儿园中除了缺助教之外，很可能最缺的是主教老师。

主教老师要求细致，周全，也要求能够时刻站在孩子的立场上，引导他们解决问题。

葱青的性子偏沉稳些，少艾的性子偏活波，做主教老师，还是要求细致周全些，去栩城的一路，沈悦不在时候，都是葱青在带着孩子们做日常安排，葱青是具备做主教老师的潜质的，但需要系统得补充理论知识。