第59章 办学（第2/3页）

言下之意，还是要强行征兵。

萧彧叹气：“我知道，没有人愿意打仗。我也不愿意，但是有些仗，是不能不打的，比如保家卫国。所以我想试试。”

姚陶看着萧彧，没有说话，心里觉得他这方面有些天真，普通人哪有保家卫国的觉悟。

萧彧又说：“还有一事需要姚大人去督办。”

“郎君请讲！”姚陶说。

萧彧说：“我打算在各地兴办学塾，你将政令颁发下去，以临近几个村落为整体，找一个中间点，创办一所学塾，令六至十二岁孩童免费入学，不拘男女，不论贵贱，一视同仁。”

姚陶听到此处，目瞪口呆：“办学塾？不分贵贱，让所有孩子都上学？”

他想不明白，这些普通人读了书又有何用，朝廷取仕皆是要看门第的。

“正是，我免费提供书本。你负责找一批品行端正的读书人来当老师。教授这些孩子识字算数。”

萧彧觉得，募兵制要想推行下去，首先得让百姓感觉到自己的生活与从前相比，有了更好的变化，他们才愿意为守护这样的生活而付出努力和代价。

姚陶不能理解：“可是郎君，这些平头百姓读了书又能做什么呢？”

萧彧说：“可以参加考试，优异者录入官府衙门当官为吏。”

姚陶的嘴张圆了，在这个门第家世高于一切的时代，萧彧想法简直太惊世骇俗了。

姚陶能当官，是参加九品中正制选拔出来的。能参加九品中正的，都是积累了数代的名门世家，至低也是门第稍低的寒门庶族，但寒门庶族，即便品学再优，也不可能被评为上品，姚陶就是其中之一。

许久，姚陶才喃喃地说：“郎君预备怎样考试？不看门第，只看学识？”

萧彧点头：“对，不看门第，只看学识与品行，二者兼备，方能为官为吏。”

姚陶双手抱拳，深深作揖：“郎君此举堪称创举。”

萧彧笑道：“也谈不上什么创举，此举在安国未必能推行下去，因为门阀势族势力庞大，在朝中盘根错节，此举势必会影响到他们的利益，必会想方设法阻挠。在崖州这个门阀匮乏之地，这个举措倒是没什么阻力。”

姚陶此刻才真的佩服起萧彧来：“郎君所言极是，郎君大才，是天下百姓之福。我这便去替郎君推行此事。对了，郎君所说书本，恐是一笔巨大开销，光誊写就颇费人力，怕是难以推行。”

萧彧笑着说：“这倒不怕，我自有解决办法。姚大人且随我来。”

姚陶跟着萧彧，去了印坊。

印坊已经雕完了《论语》，印工师傅正在印刷，而雕工师父已经在雕刻《孟子》了。

姚陶看着堆码得整整齐齐的雕版，又看着一摞摞已经印好的《论语》，激动得简直语无伦次：“这、这，郎君，书……”

这书原本是打算印出来拿到北边去卖的，谁知道竟发生了皇帝驾崩，梁王造反的事，一切计划都打乱了。不过还好，这书还是能派上用场的。

萧彧说：“姚大人看这些书够用吗？”

他想过，崖州怎么也得有几千学生，就书本来说，成本的确不算低，但相对于人才来说，这些投资太便宜了，毕竟人才是无价的。

正在看印工印书的姚陶突然抹了一把眼泪：“郎君此举实乃天下百姓之福，我代表天下读书人向郎君表示感谢。”说完一撩袍子，就此拜了下去。

萧彧连忙将人扶起来：“姚大人，万万不可！你这是要折煞我啊。”

“郎君受得起这一拜。”姚陶说着又用袖子擦了一把眼泪，“我想起了当年求学时借书的事来，真是千辛万苦，很多时候，就是有钱也无处买。郎君此举为天下读书人解决了最难的书本问题，这是造福天下的好事。郎君轻门阀，重学识品行，为天下底层百姓开通了上升渠道，此举将改变整个安国乃至天下未来的格局，造福苍生，泽被千秋，伟哉！”