第127章 战火之后（第2/3页）

诺曼帝国皇家陆军学院与阿尔斯特自由联邦巴斯顿军校的军事交流项目至此全部结束。尽管在交流对抗阶段落了个1比5的结局，巴斯顿军校的新任校长阿德米尔·莱诺在送行晚宴上那番信心满满的讲话，让人感觉他对此次军事交流的成果十分满意——巴斯顿军校学员们的军事基础技能是扎实的，军事战术能力是出色的，潜力更是非凡，他相信，在巴斯顿军校回访诺曼帝国皇家陆军学院之时，这种潜力一定会转化为具有信服力的优越表现。

莱诺校长那华丽的言辞、张扬的神情，显然迎合了某些联邦军方官员的想法。经历了跌宕起伏的一天，他们的情绪在最后也来了一个“大逆转”。但是，也不是所有的官员都这般自欺欺人，担任兵棋推演主裁判的卡尔森特上校便是其中之一。这位供职于陆军总参谋部的高级军官，对于战术策略的运用和临阵指挥的决断有着高人一等的理解，正所谓近水楼台先得月，从他的视角，可以对双方学员们的能力做出更加全面、客观的评判。此次送行晚宴，他没有全程参与，而是半途离开，据说是直接返回首都自由城去了。

卡尔森特上校离开前，魏斯倒是有幸与之交谈了一小会儿。言谈之中，魏斯表达了自己对于双方军事素养的担忧，在他看来，双方学员的表现之所以存在明显差距，深层次的原因是双方的军事理念存在质差，就如同古代农耕民族与游牧民族的区别：前者守成有余、进取不足，思维相对禁锢；后者劫掠成性、来去如风，思维天马行空。在沙盘上，后者优势明显，但如果放在真正的战场上，前者也未必会输。

魏斯的这些观点，卡尔森特上校没有置评，而是语重心长地叮嘱他，千万不要因为眼前的一点成绩而自满，以至于固步不前。巴斯顿军校虽是联邦陆军最好的军事学校，但它存在的意义还只是为陆军输送基础军事人才，无论军事基础技能还是军事战术能力的培训，代表的是联邦陆军的基本水准，而不是最高水平。相应的，诺曼帝国皇家陆军学院在对方阵营扮演的也是类似的角色。学员们毕业后，在军事能力方面还有很大的进步空间，诸如联邦军的戴勒菲格高级参谋学院和诺曼帝国的佩剑骑士圣堂，就是供军官们继续深造的场所。

宴席散，酒香在。随着诺曼人离开，巴斯顿军校重归平静，但氛围已经发生了不可逆的变化。校方很快对各级学员的作训课程安排做出调整，学习和训练强度提高了至少20%，各项目的达标要求也相应提高了。不止如此，教员们的训练方式也“升级”了，不少学员一时难以适应，以至于各项课程的不合格率骤增……

一个多月后，年级大考如期到来。在“更好更强”的新要求下，最为悲催的莫过于三年级的应届毕业生了。在莱诺校长的亲自监督下，绝大多数学员得以顺利毕业的惯例被打破，近三分之一的学员因未能通过毕业综合考试而延迟毕业。即便是那三分之二的通过者，获得的毕业评价也较往年减色不少。

三年级生遭遇“鬼门关”，二年级和一年级生的日子也没好到哪里去。因为各项科目的考核标准提高了，学员补考率较以往翻倍不止，更要命的是，校方将每个年纪的末位淘汰人数从过去的10-20人提高到了30-50人，这意味着学员们即便全科补考通过，5-6人也会有1人被淘汰出局。这样的做法倒也有些作用，学员们的危机感和紧迫感大为增强，他们学习训练的专注度得以提升，规定作训时间之外，自发进行学习训练的积极性也提高了许多。

整整一个学期的刻苦学习，再加上一些小技巧，魏斯在二年级期末大考中成功跻身年级前十，创下了巴斯顿军校建校以来的个人进步最快记录。当然了，作为巴斯顿军校本年度的风云人物，有什么比全科通过直接放假更愉快的呢？