第六八三章 初探法相之谜（第3/4页）

只要学习，稍微修行一下就能突飞猛进。高级文明的修行，是建立在完全学习的基础上的。

不是闭关！不是感悟！不是嗑药！而是，学习！

“学习？”张浩一时间有点愣神。

此时曲海超开始解释了，“大人，我经过分析和思考后认为，高级文明对世界的本源有了足够的认识。而只要了解了这些世界本源，他们完全可以读书成圣！

但小学能学到的知识是有限的，而且小孩子的理解能力有限。过快的修行或许会代理揠苗助长的情况。因此，他们必须压制修为来学习。

只有小学毕业、转入中学后，开始学习新的知识了，他们才会继续突破。但这个突破，也必须建立在学习的基础上。

等到了大学，他们学习到的知识，只怕已经超过了我们的想象。而此时他们对世界、修行、生命等已经有了充足的认识。突破法相，也不过是顺水推舟。

当然，根据我们的翻译，想要突破法相所需要的知识，只怕十分可怕。”

“高级文明的三个教育等级中。小学升中学，是不需要考试的。执行的是普及教育。但是中学升大学，却需要考试。

考试的，一共有：语言、数学、生物、修行、物理、化学、智能、历史、政治、天文、音乐与艺术等。

其中，语言包括：智慧生命语言学、日常语、修行语、科研语言、通用手语等；

数学包括常规数学、高等数学、非标准数学；

生物包括生命进化论、微生物、智慧生命、海陆空生命、星空生命等；

物理包括宏观世界、场能、基础微观世界与核能、基础量子世界、基础时空与弦理论等；

化学包括基础化学、基础高分子化学、基础生命化学等。

修行包括人与自然、生命磁场、精神力浅析、心理学等。

天文包括星球地理、星系规则、宇宙创世浅析等。

智能包括计算机硬件、软件编程、数据结构、初级智能等。

其中不少项目还有细分，林林总总几乎有120个小项目。

这些项目名称的翻译，最是耗神的，要反复核对、不断思考，多亏了我们的语言一脉相承。

就算如此，也不知道翻译的对不对，总觉得很多词语拗口，有种说不出的别扭。而且这些怪异的词语虽然翻译出来的，但我却读不懂他们的意思。

比如那个量子世界、弦理论。”

张浩笑了笑，“我觉你翻译的很好。其实之所以拗口，是因为……我们的知识积累远远不够！

就如同一个炼气期的，去阅读化神期的修行资料一般！哪怕只是简单的介绍！”

曲海超想了想，不得不点头，“不错，大人您说的对。我们之间的差距……真的这样大么？”

“只怕比你想的还要大！”张浩放下资料，微微叹了一口气，“你这份资料虽然从头到尾都没说高级文明是怎么突破法相境界的，但我大概读懂了。

因为，我们缺少知识！足够的知识！我们对修行不说一知半解，甚至根本就不了解。我们只是一帮继承了高级文明瑰宝的……乞丐！根本不会利用！

想要突破法相境界，想要足够的知识积累。这个知识需要对世界、对生命有一个根本性的认知！”

曲海超用谦卑的姿态说道：“我也是这样认为的。就如同我们破丹成婴一样，如果我们一无所知，破丹成婴必然是有死无生。而显然，化神期进入法相境界，就是一个更高层面的破丹成婴的过程。

我想这个过程，不在于功法。而在于……认识。而认识，需要学习、需要知识！这个知识，只怕不是所谓的修行经验等。而是真正的科学知识、对世界的根本性认知。”

张浩想了想说道：“你这个想法，也许方向是对的。这样，你再找找有没有别的资料。或者看看能否继续完善这份资料。