第10章 10.笑容（第2/3页）

“那好吧，小雨我们送你回家，咱们下次在哪里见面？”

蒲松雨偏头想了想说：“要不你们让明砚哥哥明天下午来我家找我吧，我想带他到处玩玩，一直坐在轮椅上多没意思啊。”

“好，那就这么约定了。”贺绪林也这么想。

“好。”

蒲松雨跟他们摆摆手，又握着贺明砚的手，在他手心里慢慢划了两个八字，这才愉快地蹦跳着回了家。

周一的时候，蒲松雨上午照常去学校。因为这个周末的经历，她从之前在幼儿园混日子的日常，秒变成乖乖三好学生，甚至还学着班上最听话的同学，把手背在背上，乖得简直像换了一个人。

幼儿园的老师都惊奇极了，班主任冯老师笑眯眯问她，“小雨怎么忽然这么乖这么听话呀？是不是想以后考大学当科学家呀？”冯老师边说边在心中排好了戏，就等着她点头后，疯狂鼓励她去追逐这个伟大的梦想。

蒲松雨却对她摇了摇头，一脸严肃地说：“老师，我不想当科学家，我要做统一魔界的大魔王！”

冯老师：“…………？？？”现在的小孩子理想已经伟大到跨界了吗？

公主殿下何止想统一魔界，她来到人界后，还琢磨过要不要顺便把人界也统一了呢！

认真学习了一天，下午放学时，蒲松雨和米瑶手拉着手刚走到幼儿园门口，就看到贺明砚站在一辆车旁边，竟然亲自过来接她了。

蒲松雨开心地叫了一声，小炮弹似地往他跟前冲去。

送贺明砚过来的保镖吓了一大跳，正要伸手拦住她，蒲松雨已经一个刹车停在了贺明砚面前，而后拉住他的手，在他手上写道：砚砚哥，你好，见到你好开心！

这些字有的是昨天和夏柔学的，有的是今天老师教的，聪明的小公主已经能活学活用，用它们和贺明砚打招呼交流了。

贺明砚反手拉住她的小手，在她嫩嫩的手心也写了几个字：雨雨好，见到你很开心。

蒲松雨还没有学会“很”字的意思，于是向旁边的保镖请教。

保镖把两人送到车上，又和送孩子们出来的幼儿园老师打了招呼，上车后才告诉她这个字的意思。

蒲松雨笑得格格的，然后在贺明砚手心写：我也很很开心！

贺明砚：我更很很很开心！

蒲松雨只好又请教保镖“更”的意思，然后继续写：我更更很很很很开心！

两个争强好胜的小家伙，玩文字游戏玩得开心极了，保镖打开手机录相，十分惊喜地在贺明砚向来没什么波澜的脸上看到明显的笑意，赶紧录下来发给了贺绪林和夏柔。

贺绪林平日里不方便随时玩手机，夏柔接到信息时也正在开会，等她点开视频看到儿子脸上安静又活泼的笑，眼睛一阵发酸，她已经有多久没看到儿子笑得这么开心了？

应该是从一年多以前吧。

人的智力和身体随着年龄的增长，慢慢就会产生向外界表达内心想法的欲.望，尤其是小孩子，他们天生懵懂，了解这个世界越多，越是好奇，也就越想表达自己天真可爱的想法，所以很多小朋友小时候话都很多，多到家长觉得聒噪的地步。

而贺明砚他既没有主动了解这个世界的渠道，也无法表达内心的想法，近乎完全封闭的世界会令他感到狂躁和不安，尤其他本身又聪明，在和父母的沟通中，他似乎渐渐明白自己与别人不同，这使他的情绪更加不稳定，整个也孤僻沉默了。

然而沉默并不代表着平静，夏柔从心理医生那里知道，他的情况现在更像被堵住的洪水，如果不找到合知的疏导方法，这些洪水迟早会冲毁一切，毁掉他本身，也会毁掉他最亲密的人。

夏柔借口去卫生间，给丈夫打电话时哽咽得说不出话来。

也许这个小女孩，就是最适合疏导他的途径。