第0089章 管理和教育（第2/3页）

剩下两组十个奴仆都看向周青峰，神情有些激动。可周青峰却对他们说的：“你们这几日做的不好，各个组里都有落后分子。若想得我赐姓组成一家，日后就的相互监督，好好努力。白天干活不能偷懒，晚上让你们习字更要用功。老爷我赏罚分明，绝不会亏待你们，也不会乱发慈悲。”

如何管教奴仆也是管理学的技能，周青峰还真不太会。阿巴亥教周青峰要恩威并施，建议打一顿再来抚慰。就好像古代逼良家女子从妓，往往是找龟公给奸了，灭绝羞耻心和荣辱观后就好管理。周青峰琢磨后自然有更加人道的办法，用亲情做纽带，用权威做棍棒。

阿巴亥才会说周青峰是心善，不过看目前的效果确实挺好。才几天的时间，结成兄弟姐妹的一组表现出明显的劳动积极性，彼此之间相互帮助，工作效率也高。作为对照的另外两组也很积极的表现，迫不及待的也想得到周青峰的认可。

“我喜欢用正面的情绪去激励人，而不是利用暴力压迫。听不懂？好吧，我确实比较心善，不喜欢看到别人惨叫哭泣之类的场面。这是我的用人和管理理念。”周青峰说道：“我只需要掌握主导权就够了。”

阿巴亥对此只是嗤笑，“这样花费太大，而且一般人没你这样的本事。等你手里的奴才多了，你就得用奴才管奴才。我就不信你的奴才也能学你这招，到最后还不是得用鞭子抽？”

周青峰一皱眉，“也对……你说的不无道理，上面的政策再好，底下的人没办法执行也是白搭。所以我得快点发展，让我的手下也能像我一样才行。眼下这十几个人就是我的试验田，我得把他们管理好。”

阿巴亥满以为自己的嘲讽能让周青峰清醒点，却没想到周青峰不但不气馁，还干劲十足，“你想干嘛？”

“我要培养人才。”周青峰想起自己初到赫图阿拉时教渡口的难民写字，“我相信哪怕是奴隶也是需要文化的，只要能给他们良好的环境，让他们能读书写字也不是难事。”

“我派人问过你师兄杨简，他说你特别喜欢照顾穷苦人，还说你给一群不识字的奴才讲故事，你还被一个自己特别照顾的奴才给耍了。”阿巴亥继续冷笑道：“现在看来你师兄说的没错呀。”

“杨简是个蠢人，他懂个屁。他要是真懂，就不会被我耍的团团转。”周青峰谈起自己借阿巴亥的威势给杨简说了个丑媳妇，他乐得哈哈大笑。

这种丑事，杨简自然不会公开朝外说。阿巴亥也是才知道这桩婚事是周青峰背地里搞的鬼，连她都被周青峰给利用，一时间也是瞪着眼睛羞恼的反驳道：“你们汉人读书识字也要十几载才能成才，我就不信你能教这些奴才十几年。”

“日常对话，五百个汉字就够了。若是要听说读写，也就两千个常用汉字。而且我还有特别的教育方法，能多大提高识字的效率。”周青峰还是信心十足的，“三个月，只要给我三个月，我至少能从这十五个人中培养出一个有用之才。只要能培养出一个就算成功。”

嗤……阿巴亥根本不相信周青峰的话。甚至连孙老爷子听到这事，也是摇头表示‘三个月能让个孩童背完《三字经》，《百家姓》和《千字文》就不错了。眼前这些奴隶都错过了上蒙学的最佳时期，教他们读书写字肯定是事倍功半的。’

得知主子要教自己识字，就连周青峰手下这些奴隶都觉着他真是‘吃饱了撑的’。虽说奴隶们不敢反抗，却也不是很积极。倒是周青峰对此非常来劲，他首先要搞定一系列的教具，比如黑板，写字板，炭笔，教材之类的。

黑板和写字板倒是好说，这额赫库伦就处在深山老林中，大木头到处都是。周青峰的光之军刀又特别锐利，他将几块厚木桩削成了扁平的薄木板。大的挂起来当黑板，小的给奴隶们当写字板。炭笔就更简单了，烧炭不是难事。