第二部 第十三章 小土著人（第3/5页）

“你看望父母之后还回墨尔本来吗，我的孩子？”海伦娜夫人问他。

“还回墨尔本，夫人。”托林勒回答，带着一种诚恳的表情望着海伦娜夫人。

“你打算长大后做什么样的人呢？”

“我要教育我的同胞，把他们从穷困和愚昧中拯救出来！让他们了解上帝，热爱上帝，我要做一名传教士。”

一个8岁的孩子兴奋地说出这般话来，或许在某些轻浮的人们听来不免觉得可笑，但这些庄重的苏格兰人听了却对这年幼的虔诚教徒赞赏不已，非常赏识这孩子的雄心壮志，从而对他增添了一份理解和尊重。令巴加内尔打心眼里感动，并对这可怜的小土著产生了几分矜悯。

说实在的，巴加内尔希望在澳大利亚看到的是那些赤身露体、遍身刺满花纹的人，而不是一些穿短大衣的澳大利亚人。所以，直至这时，他并不太喜欢这个穿着欧洲服装的小土著人。他那“彬彬有礼”的服装不合他的口味。但是，自听了托林勒的那番豪言壮语后，他便改变了态度，对这小土著人另眼相看，满口称赞。尤其是最后几句话更使我们可敬的地理学家与这小家伙交上了好朋友。

夫人问托林勒在哪里念书，托林勒说在墨尔本师范学校，校长是帕克斯顿牧师。

“学校里都上什么课？”海伦娜夫人问。

“有圣经、数学、地理……”

“啊！什么？还有地理！”地理学家听到“地理”二字就叫起来了，正说到他的心坎上了。

“是的，先生，”托林勒回答，“这次期末考试，我的地理还得了个一等奖。”

“你地理课还得过奖，孩子？”

“没错，先生，这是我得的奖品，”小土著从衣袋里掏出一本32开本的《圣经》，前扉上写着：“奖给托林勒，拉克兰人，地理课第一名，墨尔本师范学校。”

这叫坐在旁边的巴加内尔按捺不住了。一个澳大利亚小土著竟然精通地理学，真不可思议。他立刻抱住小托林勒，吻了吻他的两颊。巴加内尔的这一举动使小家伙想起了帕克斯顿牧师那天给自己发奖品时也这样吻过他。其实，巴加内尔没必要这样自作多情，他应该知道在澳大利亚的学校里这并不是什么稀罕的事。一般说来，那些小土著人的地理课都学得不错。他们爱好地理课，反过来，他们的算术却不怎么样。

托林勒不明白那学者为什么突然对他这般抚爱。海伦娜夫人只好给他解释说，巴加内尔先生是一位著名的地理学家，他要是当老师的话，一定是一位了不起的教授。

“啊，地理学教授，”托林勒惊呼道，“哦，先生，您考考我吧！”

“考考你，我的孩子？”巴加内尔说，“我求之不得！即便你不提出来，我也正打算要问你了。我倒要看看墨尔本师范学校的地理课教得怎样！”

“说不准托林勒会让您大开眼界，巴加内尔！”麦克纳布斯说。

“岂有此理！”那地理学家叫道，“让法兰西地理学会的秘书大开眼界！”说着，推了推鼻梁上的眼镜，挺直他瘦高的个子，摆起一副教授的派头，以严肃的语气开始发问。

“托林勒同学，起立。”

托林勒本来就是站着的，没法再站起来。他恭恭敬敬地等着地理学家的提问。“托林勒同学，”巴加内尔又说，“说说世界上有哪五大洲？”

“大洋洲、亚洲、非洲、美洲和欧洲。”托林勒回答。

“对极了。既然我们此刻就在大洋洲，你先说说大洋洲吧。大洋洲划分为哪几个主要部分？”

“波里尼西亚、马来西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚。主要岛屿有：澳大利亚，属于英国人；新西兰，属于英国人；塔斯马尼亚，属于英国人；查塔姆、奥克兰、麦格理、克马德克群岛、马金岛、马拉基等等，都属于英国人。”