CHAPTER19抗争

“对阿喀琉斯的安排，是格拉夫临走之前做出的最后一个决定，我们都清楚这样做的危险。为什么不能让情况更稳妥一点呢？至少可以把阿喀琉斯分派到另一个战队去吧？”

“因为给豆子再来一次邦佐·马利德式的布置毫无必要。”

“但我们现在还不能肯定这点，长官。格拉夫上校手上掌握着很多别人不了解的情报。我想他给我们布下了一个陷阱。”

“这你可错啦，迪马克上尉。就算格拉夫布下了陷阱，也不是留给我们的。”

“你敢肯定？”

“格拉夫不会成天想着把你我两人除掉的。放心，他从来不搞这种官僚主义的把戏。就算他设置陷阱，那也是为豆子准备的。”

“这正是我想点明的问题！”

“我明白你的意思。不过我们还是得留下阿喀琉斯。”

“为什么？”

“阿喀琉斯的测试显示出，他是个性情非常平和的人。他不是邦佐·马利德，因此不构成对豆子身体的威胁。豆子感到的压力更像是心理上的。可以用阿喀琉斯测试豆子的性格。我们最不了解豆子的地方就是他的心理。豆子拒绝玩心理游戏，从他盗用教官账户登录的情况中，我们也没有得到过什么明确的信息。所以我认为，迫使他面对他心中最害怕的人，是值得一试的办法。”

“长官，这只会起到吓唬或惩罚的效果吧？”

“我们会近距离监控，保证有情况时教官能及时赶到。上次格拉夫对安德和邦佐的安排太大意了，我们这回要吸取教训。每项预防保安措施必须落实到位。我不会像格拉夫那样玩俄罗斯轮盘赌[1]的。”

“你当然会玩，长官。唯一的区别是格拉夫上校知道他只有一个弹膛里没有子弹，你却不知道究竟有多少个空弹膛，因为这一次装子弹的人依然是格拉夫上校。”

豆子担任狡兔战队指挥官的第一天早上，刚醒来就看到宿舍地面上有张小纸片。他大吃一惊，好一阵子不知所措，还以为教官们居然在自己还没有与队员正式见面之前，就发出了一纸战斗命令。直到看过便条，他才松了一口气，这只是个平常的通知：

由于多名指挥官被同时委任，指挥官必须在第一次胜利之后才能进入指挥官餐厅的惯例即日废止。接到通知之时起，你即可以开始到指挥官餐厅用餐。

有道理。既然他们已经拧紧发条，调快了每个人的备战时间表，当然希望一开始就能让所有的指挥官在一起分享信息。这样做的另一个好处是，可以营造一种竞争氛围，使指挥官们彼此之间相互给对方施加压力。

让豆子愤愤不平的是，教官们把大家当成玩偶，随心所欲地改变游戏的规则和要求，这种做法除了增加学员们的烦恼以外，什么用处都没有。

例如，剥夺他调阅学生信息的权利这件事。问题并不在于为什么他们现在突然不准他这样做了，也不在于为什么他们原来一直默许他这样做。事实上，问题的关键在于，他们为什么以前不把这种权利赋予别的指挥官。如果想让他们学习如何才能当好指挥官，那么就应该给他们提供方便，使他们的领导能力能迅速提高。

教官们改变规则的时候，为什么不消除那些真正有害的、破坏性的东西呢？比如餐厅里的记分牌。还搞什么排名榜和分数榜！对于即将到来的真正战斗有个屁用。那些分数使指挥官们和队员们谨小慎微，不思进取。这正是那种可笑的编队战斗模式居然维持了那么久的原因——在安德之前，肯定也有不少指挥官想到过更好的战斗手段。但是没人想节外生枝，以失败为代价去当一个改革者。

现在安德走了，联合起来对抗教官、抵制游戏已经变得没什么意义。尤其是豆子和其他人都盼望着在将来的战争中，能成为安德舰队的一分子，这个节骨眼上和教官们对着干可不算聪明。不过，他们完全可以用自己的方式，而不用教官们安排的方式，投入到游戏中去。