第831章 和太子的约定（第2/3页）

“老师，你的这个考试模式非常好，如果用到朝廷科举之中，为国取士岂不更好？为何老师之前主持科举考试，却从没有向朝廷提出改革此法呢？”

李超微微一笑。

太子虽然跟着皇帝学习理政，又有东宫那么多老师教导，但说到底，太子还只是个少年。他现在看待事情考虑问题，还没有那么全面。

不过太子能够想到这些，还是让李超挺欣慰的。

一个懂得独立思考的太子，是一个好太子啊。

“我没有向朝廷建议此法，是因为还不太适合。国朝初立，内外不稳，就算是改革，也是得一项一项来的。如果冒然一下子就想要把所有的不足之处都改掉，那这步子就迈的太大了，而步子迈太大，是容易扯到蛋的。”

李超不是反对改革的人。

一般来说，既然是改革，就必然是因为旧法已经不适合发展需要，这个时候与时俱进，改革新法，当然是好的。

但目的是好的，不一定就马上就能改。

过程也是非常重要的。

李超不想跟商鞅啊，王安石他们一样，一上来就要全面推行新法，直接喊出改革变法这些口号，这样子做，虽然有好处，但也有坏处。

李超还是希望一样样来，分出轻重缓急，说句简单的，头痛医头，脚痛医脚，先把这些急症治了，回头再来考虑全面调养诊治。

其实皇帝李世民也是一个锐意进取的人，不合适的地方，他也一直在调整。李世民上台之后，改动不少，但首先动手的还是兵权、人事、财税这几块。可以说，李世民的目光是没错的，军事、人事、财税，也正是朝廷最重要的几处。

掌握了这些，才能真正控制朝廷，集中大权。

从撤消行台、总管府，设立都督府，到划分各道，然后是朝廷在中枢分离南北衙，地方全面设立卫府，一项项，都是旨在于加强朝廷的兵权控制，现在已经没有武德朝时军队掌握私人之手的情况了。

这就是进展。

人事方面也是一样，一次次的调整，从中枢到地方，从道到州，到县，一级级的在考核调整，最终随着这次中书门下确立为新中枢，随着十一位宰相的调整到位，也标志着李世民对于朝廷人事的控制抓到了手里。

而朝廷加紧推行均田制，推行府兵制，推行移民实边屯田，推行分封，把诸侯的勋田永业田爵田都置换到边疆去，也是对大唐根基之一的田地进行改革。

在均田制的基础上，李超之前提出的两税法，也正是大唐田制和税收的改革。这些改革，没有喊什么变法啊，改革这些大口号，都是悄悄的开始。

科举改制，这是历史必然走向，早晚有一天，大唐会慢慢的改变如今这种主要以门荫取士的办法，而改以科举取士为主。

但是这个事情，不会太快。

朝廷推行科举，必然会对老牌门阀和军功新贵以及大士族们的利益造成很大损害，他们的反对之声肯定很大。

就算是皇帝，也不敢轻易的触动这些人的利益的。上次大灾时征粮，都已经是非常之时万不得已了，最后还是给了不少让利补偿。

李世民想要从那些豪强们手里收回他们兼并的田地，都也只有是推出了分封这张牌，然后拿封地换这些田地。

那都是利益交换。

现在内外还不安稳，这个时候皇帝又要改革科举，要触犯到这些贵族官僚们的核心利益，这事情岂是那么那弄的。

没有一个好的外部环境，做这样的事情可是很危险的。

李超连提都没向朝廷提过，因为他知道这个事情触犯众怒。

“老师，朝廷分封诸侯领地，真的能起到屏藩中央的作用吗？万一外敌入侵，这些本应当屏藩中央的边地诸侯却不抵抗或者逃跑怎么办？”

太子又问了一个问题。