第269章 非是英雄留不住，厚积薄发正道行（第2/3页）

“世之军法，或从军中习之，但凭经验，不得系统，难以高瞻远瞩，或从兵书中学之，难窥真理，遑论军中将领多不识字，或从名将名师传授，固然幸甚，然则天下千万将领，有几人能得名师传授军法？本帅之意，欲化片面为系统，欲化特例为常态，行此法，意在提升各级将官素质、指挥作战之才能，最终提高大军战力，助我军中儿郎破敌建功！”李从璟说出这番话的时候，望向他的诸位军中将领眼中都闪着光。

“要建演武院，先有三难，一在教授，二在教材，三在学生。”李从璟又道，“不比寻常教书先生，演武院教授必须是军中宿将，且具备教授学生之能；演武院初建，之前未有章法可寻，自然也无教材，如何编修教材，其难最大；而演武院学生，必须识字，又必须经历过战事。此三者，为本帅今日召集尔等欲解之题。”

说到这，李从璟不由得想起莫离。

莫离既然能知晓李从璟建立军情处的想法，自然也能知晓他建立演武院的构思，这件事若是有莫离帮衬，自然事半功倍。但如今莫离身在渤海国，却是一时无法回来为他主持此事了，这让李从璟顿生失了左膀右臂之感。

他心道：“也不知渤海这两日情况如何了，若是形势稍缓，诸事已走上正轨，是时候将莫离召回了，幽州之事千头万绪，无莫离，我平增千百劳累、压力。”

接下来几日，李从璟与众人就演武院之事展开详细研究。

最终，李从璟决定在幽州建演武院，先行以军中宿将客串教授，再择优定为院中常驻教授，教材先以基础兵书为主，辅以军中科目训练，至于学生，自然是从军中战功突出的低级将官中选取。因为是初建，考虑到战事需要，李从璟暂停第一批学生以一年为期。

此事议定之后，李绍城、蒙三等人纷纷感慨，“淇门建军时，军帅便以先生教授我等诗书义理，日夜不缀，使我等识字，今日观之，幸有军帅此举，否则当下演武院当教无教授，学无学生！”

众人只当这是李从璟的先见之明，佩服不已。

若是莫离在场，他就会告诉众人，建立演武院，乃是李从璟素有之愿，而之前招募先生在军中教授将官识字、明理，不过是为此打基础、做准备罢了！

从穿越到这个时代起，李从璟心中就有一个宏大的梦想，有野望，因为他是一个穿越者，他知晓历史走向，他更有后世形成的庞大历史观、世界观。然而这些梦想、野望，之前都被求生的紧迫性深深掩埋，如今，十二年过去，李从璟也终于在这个时代打拼出一片天地，有了属于他自己的实力、天地，那沉寂已久的梦想，到现在，终于可以一步步去实现。

是日夜，李从璟独领一壶酒，在楼台仰望明月。没有对酒当歌，只是默默的，一眼眼看景色，一点点想心事，一口口饮烈酒。

然而，他心中却豪情满怀。

他低声呢喃，“好男儿生于乱世，当结束乱世。时代，你终将因我而变！”

他一把将酒壶扔向远处，张开双臂，深呼吸了一口。

“天下的味道，真不赖啊！”

檀州。

赵武跟随赵天河策马走出刺史府，刺史王厚德将他们送出府门。赵天河只是一个小军镇的镇将，他自然没有资格让王厚德送出府门，这一切都因他们身旁的另一个人，那个乔装打扮成士子模样的耶律德光！

一路出城，赵武都低头沉默。

这两日，赵武的世界观轰然崩塌，尤其是今日随赵天河、耶律德光面见刺史之后。在这之前，他几乎不敢想，有朝一日他见到耶律德光，不是拔刀相向，去拼命斩下对方的脑袋，而是和他安然同行，甚至是同道！他更加不敢想象，堂堂大唐一州刺史，手握一州军民生死大权的朝廷命官，竟然也会跟契丹暗通款曲！