卷五 龙潭迷雾 －Quiz 44－ 课堂小节（第3/4页）

“课堂时间宝贵，不要浪费吧。刚才你还说，这些题目做过几次来着，结果呢？”老师终于找到骂他的柄子，教训个不停，“你现在这个样子，还能保持第一名吗？虽然乔顺之生病了，但现在班上同学都在不停进步，而你却止步不前。如果再有人找你比试，以你现在的水平，还不输才怪了。”

『看来有不少人找他比赛实验呢。』黄巧依想。

听了老师的训斥，肖恩再也沉不住气了。

“别以为我不会写……！”他用力地说，随后左手伸进口袋，趁老师对同学们大声嚷嚷的时候，背过全部人，迅速掏出一粒药丸般的东西吞下。

台下的同学没有发觉，但临仙的两名C类生都注意到了这个细节！

『有古怪！』

『他刚吃什么了！？』

很快，肖恩的焦躁不见了，没过一会儿就平和下来。他抬起头再次阅读题目，只是一会儿，便像把整个过程看穿了一样！肖恩举起板擦，一刷就把之前的方程式擦掉，写出一道新的。然后，通过这个方程式迅速写出了第二题的全部的解题过程，速度比前一题的默写还要来得快！

老师看呆了。

没想到，熟悉旧题目的肖恩，竟然能顺利地把这题做出来。……她只得说答案正确。

走下台的肖恩，眼神里充溢着莫名的黯淡。他起步、回到座位、坐下，每个动作都很认真仔细，完全不像之前的他。

在黄巧依崇拜不已的时候，梦明和周纶羽默不作声。

『你也发现了吗？』

『嗯，那个药，一定有问题。』

台上的老师本来准备讲解这题的解法的，因为开始她认为肖恩绝对做不出来。但现在，解法被明显地写到黑板上，自己一时找不到该讲什么。她怀疑，肖恩的思维只是一时碰巧，按照这种教育方式，他不可能突然出现新的思路。

“那下面，请一名同学来说说这道题的解题思路。”老师想不到怎么讲，又不好再点肖恩，便打算看看大家的想法。她一抬头，随便看了一眼，“最后一排中间那个，你起来说说。”

末排中间那个……

『小巧！？』

『怎么会……！我们一直很低调的吧！』

几人谨慎地露出眼睛，见老师还在低头翻阅自己的教案，学生们也都麻木地坐着写着。大家漫不经心。但是，如果被点到的学生不站起来回答，那么课堂上很容易呈露出不自然感！

『怎么办……小巧不能说话！』←梦明。

『我能改变她的声音！你快吸引其它人的注意力！』←周纶羽。

让梦明吸引注意力？……

周纶羽对人体经络非常了解，很快在黄巧依的颈部缠上几条红丝，声带那个位置，他做成了一个假喉结！

『我该怎么做？』梦明临时反应，『新诸葛流千术——火焰墙！』

一排火焰被点燃，产生的无色气体发散在黄巧依桌前，造成视觉扭曲效果……

『喂，你那个到底有什么用！』←周纶羽。

『我怎么知道啊！谁叫你突然那么说……』←梦明。

“呃……”黄巧依试着发了发声，果然，声音变低沉了很多。

“大声点啊，听不见。”老师头也不抬地说。

然而这时，他们才发现另一个重要的问题。

『对了，小巧她……』

『她不会做这题……！』

教室里哪可能找到“解题思路”这种东西！？一旦答不出来，老师再追问下去，这样的话……

觉得课堂无聊的肖恩，突然回头看了一眼。

『糟了，他看见我们了。』

『危险，准备逃走！』

两人的手都伸进书包，已做出最坏的打算。梦明手里握着一大把铅笔，心想如果有突发事件，就赶紧趁乱放火溜人。